小学生素质综合评价是教育教学工作中十分重要的一环。为了更好的实现素质教育的目标，学校需要制定一份小学生素质综合评价手册模板，以便教师和学生能够更好地了解评价标准和方法，促进小学生的全面发展。

小学生素质综合评价手册模板应包含以下几个方面：

1. 学业成绩评价

学业成绩评价是小学生素质综合评价的基础。学校应该根据学生的学科知识和能力，制定相应的评价标准，并通过各种途径进行评价，如考试、作业、小组讨论等。

2. 体育和健康评价

体育和健康是小学生全面发展的重要方面。学校应该制定相应的体育和健康评价标准，并通过体育活动、健康教育等途径进行评价，以促进小学生身体健康和全面发展。

3. 社会实践评价

社会实践是小学生综合素质发展的重要途径。学校应该制定相应的社会实践评价标准，并通过实践活动、社会实践报告等途径进行评价，以促进小学生社会实践能力的提升。

4. 综合素质评价

综合素质评价是小学生全面发展的终极目标。学校应该制定相应的综合素质评价标准，并通过学生日常表现、综合素质评价报告等途径进行评价，以促进小学生全面发展。

小学生素质综合评价手册模板的制定应该注重科学性和实用性。学校应该根据小学生的实际情况和教育教学目标，制定相应的评价标准和方法，建立起完整的小学生素质综合评价体系，促进小学生全面发展。