勤工俭学是一种很好的学习方式，可以帮助学生通过参与校内或社会实践活动，提高自身综合素质。在这个过程中，综合素质评价也变得越来越重要。

综合素质评价是对学生综合素质的评估，包括学生的知识、技能、态度和价值观等方面。在勤工俭学中，学生不仅可以通过工作获得一定的经济收入，还可以锻炼自己的实践能力、沟通能力和团队合作能力等。

在进行综合素质评价时，可以从以下几个方面考虑：

首先，要考虑学生的实际表现。这包括学生在勤工俭学活动中的参与度、工作表现以及在团队合作中的贡献等。这些方面可以通过学生的工作记录、实习报告等方式进行评估。

其次，要考虑学生的学习成果。通过勤工俭学活动，学生不仅可以获得实践经验，还可以将所学知识应用于实践中。因此，学生的学习成果也是综合素质评价的重要方面。这可以通过学生的实习报告、工作总结等方式进行评估。

另外，还要考虑学生的自我认知和自我评价。学生对自己的认知和评价可以反映出他们对自己的了解程度和自我改进的能力。因此，学生的自我评价也应该被纳入综合素质评价的考虑范围之内。

最后，要考虑学生的综合能力。勤工俭学活动可以帮助学生锻炼自己的实践能力、沟通能力、团队合作能力等。因此，学生的综合能力也应该被作为综合素质评价的重要方面之一。

总之，勤工俭学是一种非常有益的学习方式，可以帮助学生提高自身综合素质。在进行综合素质评价时，应该从学生的实际表现、学习成果、自我认知和评价以及综合能力等方面进行考虑。这样才能更全面地评价学生的综合素质，也更有利于学生的个人发展。