一二三四歌是一首富含教育意义的童谣。它不仅能够帮助孩子们学习数数，还能够锻炼他们的语言表达能力和音乐感受力。因此，设计一节以一二三四歌为主题的教学活动，既能够满足课程要求，也能够培养孩子们的多方面能力。

首先，教师可以通过播放一二三四歌的音频让孩子们先熟悉这首歌曲。接着，教师可以给孩子们分发一些小物品，如小石子、玩具等，让他们跟着歌曲一起数数。这样不仅能够让孩子们更加深入地理解歌词中的“一二三四”数字，还能够培养他们的手眼协调能力。

随后，教师可以让孩子们分成小组，每个小组自己编排一段以一二三四歌为背景音乐的舞蹈或动作。这样既能够增加孩子们的创造性思维，也能够锻炼他们的协作能力和表演能力。在表演结束后，可以让孩子们互相欣赏和评价，让他们感受到团队合作和分享的快乐。

最后，教师可以让孩子们一起打印一份以一二三四歌为主题的画册。孩子们可以用自己的方式来表达对这首歌曲的理解和感受，如绘画、涂鸦等。这样不仅能够锻炼孩子们的艺术创造能力，还能够培养他们的自我表达能力和审美能力。

总之，一二三四歌作为一首优秀的童谣，不仅仅只是数数的歌曲，更是一首富含教育意义的歌曲。通过以上的教学设计理念，可以更好地挖掘出这首歌曲的教育价值，让孩子们真正受益于这首歌曲的启迪。