初中阶段，学生开始接触到各种文学作品，学习到一些修辞手法，这些修辞手法可以让文章更有说服力，更生动有趣。以下是初中常见的八种修辞手法及其作用：

1. 比喻：比喻是通过将两种事物进行类比来表达某种意义。比如：“他的眼睛像两颗明亮的星星。”通过将眼睛和星星进行类比，让读者更生动地感受到人物的形象。

2. 拟人：拟人是将无生命的事物赋予人的特质，让读者更容易理解或感受到它们的意义。比如：“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。”通过将风拟人，让读者可以想象到风的柔和和温柔。

3. 夸张：夸张是对某种事物进行夸大或缩小，以达到某种效果。比如：“我等了一辈子。”通过夸大表示等待的时间的长短，来表达等待的强烈感觉。

4. 对比：对比是通过对两种不同的事物进行比较来强调它们的差异或相似之处。比如：“高山如玉，流水如银。”通过对比高山和流水的色泽和质感，让读者更生动地感受到它们的美。

5. 排比：排比是将同一类型的事物排列在一起，以强调它们的重要性。比如：“勤奋、努力、坚持，这是成功的三大要素。”通过排列三个词语，强调它们对于成功的重要性。

6. 反问：反问是通过反过来询问问题，来表达某种观点或意义。比如：“难道你不知道吗？”通过反问，表达说话人认为对方应该知道的事情。

7. 比较：比较是在两种事物之间进行比较，以表达它们的相似或不同之处。比如：“和昨天相比，今天的天气更加晴朗。”通过比较，强调今天天气的好。

8. 借代：借代是通过借用一种事物来表达另一种事物。比如：“他是一只狮子。”通过借代狮子来表达他的勇气和力量。

这些修辞手法可以让文章更加生动有趣，更有说服力。初中学生可以通过学习这些修辞手法，来提高自己的写作水平。