教师职业道德规范是教师从事教育教学活动中应遵守的基本准则和规范，是教师行为的规范和标准。2008年版《教师职业道德规范》相对于1997年版有了一些变化。

首先，2008年版的规范更加注重教师的专业素养和自我修养。在教育教学活动中，教师不仅要有丰富的专业知识和教育教学经验，还要注重自己的素质修养，不断提高自己的道德素质和教育教学能力。而1997年版的规范则更注重教师对学生的爱心和关怀。

其次，2008年版的规范对教师的师德要求更加严格。教师不仅要遵守法律法规和教育教学规范，还要具备良好的职业操守和道德品质，保持教师的威信和形象。而1997年版的规范则更注重教师对学生的引导和帮助。

最后，2008年版的规范更加注重教师的自我评价和自我提高。教师要认真反思自己的教育教学活动，不断总结经验，找出不足之处，改进工作。而1997年版的规范则没有强调这一点。

总之，2008年版的《教师职业道德规范》相比于1997年版更加注重教师的专业素养、师德要求和自我提高。这些变化反映了教育教学活动的发展和社会的需求，也为教师提供了更加明确的行为规范和标准。