自从新高考政策推出以来，许多学生和家长都在为选科的问题发愁。然而，我认为新高考不建议的选科是值得我们考虑的。

首先，新高考选科的门槛更高，要求学生必须选择三门文化课和一门选考课。这对于不少学生来说是一大挑战，因为他们可能对某些选考课程没有兴趣，也没有天赋。如果这些学生硬着头皮选了某门选考课程，很可能会影响他们的学习兴趣和成绩。这样不仅无益于学生的成长，还会给他们的未来造成负面影响。

其次，新高考的选科方式不利于学生的综合素质发展。在新高考中，学生选择的文化课和选考课程都会影响他们的高考成绩。这就导致学生在选科时更注重分数和排名，而忽视了自己的兴趣和发展方向。这样的选科方式不利于学生综合素质的全面发展，也不利于社会的长远发展。

此外，新高考对于学生的心理压力也是一个挑战。由于选科关系到高考成绩和升学前途，许多学生和家长都感到焦虑和不安。这种压力不仅会影响学生的心理健康，还可能导致学生的学习能力和表现下降。

综上所述，我认为新高考不建议的选科是有一定道理的。我们应该关注学生的兴趣和发展方向，而不是只注重分数和排名。同时，我们也应该减轻学生的压力，让他们在学习中能够快乐成长。