自1996年开始实施的24年专升本政策，旨在提高我国中等职业教育水平，加强职业教育与普通高等教育之间的衔接，为广大中职学生提供更多升学机会和发展空间。

此政策实施24年来，已经成为我国教育改革的一项重要成果。通过政策的推行，许多中职学生得以顺利进入本科阶段学习，进一步完善了我国高等教育的多元化发展格局。24年间，我国的专升本人数不断增长，专升本教育的质量也得到了不断提高。许多专升本学生毕业后，能够顺利进入各行各业的工作岗位，并表现出较高的职业素养和综合能力。

同时，24年专升本政策的实施也存在一些问题和挑战。一些地区和院校对专升本教育的投入不足，导致教学资源和教学质量不均衡。一些学生在考试和学业压力下，选择通过非正常途径获得学历证书，导致专升本教育的信誉受损。此外，还存在一些专业的升学难度较大，导致专升本学生的就业压力增加。

综合而言，24年专升本政策的实施取得了明显成效，但也需要面对一些问题和挑战。我们应该加强对专升本教育的投入和管理，保证教学质量和学生的合法权益。同时，也需要进一步完善职业教育和普通高等教育之间的衔接机制，为中职学生提供更多升学机会和发展空间。