读后感是指读完一本书、一篇文章、或一部电影后，对其中所体现的思想、情感、主题等方面进行感悟、思考和评价的文章。在小学阶段，写读后感是一项很好的培养语言表达能力和思维能力的活动。那么，小学生应该怎样写读后感呢？

首先，小学生在写读后感时，应该先对所读内容进行仔细的阅读和思考，把握其中的主要情节、人物性格、故事背景等要素。然后，对其中所蕴含的思想、情感以及对生活的启示等方面进行分析和思考。可以从自己的生活经验出发，与所读内容进行联系，从而加深对内容的理解和感悟。

接下来，小学生可以根据自己的理解和感受，对所读内容进行评价。可以谈谈自己对主人公的喜爱或厌恶，也可以表达自己对其中所表达的思想或情感的认同或反感。在评价时，不仅要客观公正，还要注意表达方式的得体，不要使用过于偏激或贬低他人的语言。

最后，小学生在写读后感时，还可以适当地加入自己的感悟和建议。可以谈谈自己对其中所体现的问题的看法和建议，也可以表达自己对未来的期望和努力方向。这样不仅可以展示自己的思维能力和语言表达能力，还可以为自己的未来发展提供一些启示和帮助。

总之，写读后感不仅是一项能够提高语文素养和思维能力的活动，更是一次展示自我和交流的机会。小学生在写读后感时，应该认真思考、客观评价、得体表达，并且结合自己的生活经验，从中汲取营养，不断提高自己的思维和语言表达能力。