学校对优秀老师的综合评价，是对老师工作表现的综合评判，是学校管理与教学质量提升的重要手段之一。综合评价的结果，不仅反映了老师的教育教学水平，也是激励老师进一步提高教学质量的重要动力。

学校综合评价优秀老师，首先要考虑其教学能力。教学能力是衡量老师教育教学水平的重要标准，包括教学方法、教学技巧、教学态度等方面。在教学方法方面，优秀老师能够灵活运用不同的教学方法，根据学生的不同需求和特点进行适当的调整。在教学技巧方面，优秀老师能够善于利用各种教学工具和手段，让学生更好地掌握知识。在教学态度方面，优秀老师能够以身作则，积极向上，给学生树立良好的榜样。

其次，学校还要考虑老师的科研能力。科研能力是反映老师学术水平的重要标准，包括科研成果、科研项目、科研经费等方面。优秀老师能够不断深入研究教育教学理论和实践问题，提出自己的研究成果和见解，为学校的教育教学质量提升做出贡献。

最后，学校还要考虑老师的师德表现。师德表现是评价老师综合素质的重要标准，包括师德修养、师德行为、师德风范等方面。优秀老师能够言传身教，为学生树立正确的价值观和行为模范，做到言传身教，以身作则。

综合评价优秀老师，是学校管理与教学质量提升的重要手段之一。学校应该充分考虑老师的教学能力、科研能力和师德表现，全面评价老师的综合素质，为学校的发展和教育教学质量提升做出贡献。