正方形是一个非常基础的几何图形，是小学数学中的重要内容。在教学中，我们通常会从定义、性质、构造等方面进行讲解。然而，我在教学中发现，有些学生对正方形的特征理解不够深刻，容易混淆或遗忘，需要我们在教学中加强反思，采取更加有效的教学方法。

首先，我们需要明确正方形的定义：四边相等、四个角都是直角的四边形。在讲解时，我们可以通过举一些生活中的例子，比如窗户、书桌等，让学生感受到正方形的实际应用。同时，我们还可以通过让学生画出正方形来帮助他们更好地理解。

其次，正方形的性质也是学生需要掌握的重要内容，包括对角线相等、对角线互相平分等于2的平方根、对边平行等。在讲解时，我们可以通过让学生自己画出正方形并标注出对角线、边长等，让他们通过实际操作来理解这些性质。此外，我们还可以通过举一些生活中的例子，比如棋盘、瓷砖等，让学生感受到正方形的这些性质的实际应用。

最后，正方形的构造也是学生需要掌握的内容之一。在讲解时，我们可以通过让学生使用尺规作图法来构造正方形，让他们通过实际操作来理解正方形的构造方法。同时，我们还可以通过让学生观察一些实际中的正方形构造，比如电视屏幕、游泳池等，让他们感受到正方形的构造方法的实际应用。

综上所述，正方形作为小学数学中的重要内容，需要我们在教学中注重反思，采取更加有效的教学方法。通过让学生感受到正方形的实际应用，让他们通过实际操作来理解正方形的定义、性质和构造方法，可以帮助他们更好地掌握正方形这一基础概念，为以后的学习打下坚实的基础。