人本主义教学理论是一种以人为本的教学理念，其代表人物是美国教育家卡尔·罗杰斯。

卡尔·罗杰斯是20世纪最具影响力的心理学家之一，他在教育领域的贡献也不可忽视。他提出了“人本主义教育”理念，主张教育应该以学生为中心，关注学生的需求、兴趣和个性，让学生在尊重、信任和支持的氛围中自主学习和成长。

在人本主义教学理论中，教师不再是知识的传递者，而是学生的指导者和协助者，他们通过与学生建立平等、尊重和信任的关系，促进学生自我实现和成长。罗杰斯认为，学生的学习应该是自主、自我决策和自我评价的过程，教师应该提供支持和指导，让学生在尊重和信任的氛围中自主学习，从而实现自我价值的实现。

罗杰斯的“人本主义教育”理念对于现代教育的发展有着深远的影响。它强调了教育的人文性质，提出了以学生为中心的教育模式，推崇了尊重、信任和支持学生的教育理念。这些思想不仅影响了教育实践，也为教育研究提供了新的视角和思路。

总之，卡尔·罗杰斯是人本主义教学理论的代表人物，他的教育理念为现代教育的发展做出了重要贡献，也为我们提供了更为人性化和尊重学生的教育思路。