《老师好》观影感

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作为教师，但我坐进影院去看《老师好》这部电影的时候，内心本来没有太多的期待，用相声演员当主演，是部搞笑的片子吧？事实是，电影有搞笑的成分，但更多的是感动的成分，因为我流了两次泪。

《老师好》这部电影演绎的是一位普通教师苗宛秋与他的一届高中生的故事，这个班不是他的第一届学生，也不是最后一届学生，只是他教育生涯中的三年，很普通的三年。但对于这届学生来说，是他们唯一的高中三年，不可重复，不可逆转。

苗老师的形象是位“地区级”优秀教师，优秀的原因与以往拍摄优秀教师的电影不同，他没有带病坚持工作，他没有和蔼转化差生，他优秀的原因更真实：所带班级高考成绩优异，有学生考入了名校。

所以，苗老师并不是从一开始就受学生热爱的。他经验丰富，“诱导执法”；他霸道武断，推翻学生民主选举的班长，直接指定他看中的班长，原因仅仅是成绩好；他唯分数论，拒绝学生参加任何文娱活动；……他在学生面前是说一不二的“苗霸天”。然而，出了教室他就是另一副形象，他是骄傲的，对于他当上优秀教师的事儿，他毫不掩饰，时常低调的炫耀；他是清高的，尽管居住环境极差，也不愿意去找领导要房子；他是谦和的，即使是街边小贩，也和和气气，尊重有礼；……

苗老师的迎得学生热爱的举措是他为生病的学生捐了一个月的工资；义务为矿区的学生补课；……

被诬告、停职、得意门生的意外，可能是为了让故事跌宕添上的情节，让苗老师这个主角有了一些悲剧的色彩，其实是完全没有必要的，我觉得，如果他把这届学生送走，迎来一批新学生，才应该是电影最好的结局，毕竟对于教师来说，这个职业注定不会有太多的大事发生，教师的荣耀，教师的悲哀，都是在学校、教室发生的。不完全式重复，有固守也有创新，这就是教师职业的根本特点。

这部《老师好》朴实感人，但也给我们带来一个思考：什么才是“好老师”呢？教师群体作为社会大众中的一员，以超道德水准要求整个教师队伍是不可能做到的。教师是社会人，教师这个岗位也是个维系生活的职业，但它承载的使命又不仅仅是个谋生的职业那么简单，它是对不成熟生命的引导与扶正。一言一行，可能激发志向引领行动；也可能引起逆反走向歧途……所以，连习总书记都说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”更将好教师的标准定为：有理想信念、有道德情操、有扎实学实、有仁爱之心。

苗老师就是这样一位好教师，如同你我，朴实无华，又熠熠生辉。