初中学校校长管理经验分享 家校共育 立德树人

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习近平总书记讲：“对一个社会来说，家庭的生活的依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展，民族进步，社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”同时，习总书记提出了“注重家庭，注重家教，注重家风”的三点希望。

    家庭是社会的基本细胞，是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭教育工作开展的任何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。因此，作为教育者，必须要充分发挥学校在家庭教育中的重要指导作用，丰富学校指导的工作内容，帮助家长明确自己在家庭教育中的主题责任，充分利用家长和社会资源，创新发展并构建促进学生全面健康成长的和谐环境，真正落实立德树人根本任务，家校共育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设建设者和接班人。

郑州二中非常重视学生全面健康的发展，充分认识到家校合作的重要性，把“自主发展，快乐成长”作为办学理念，努力培养“全面而有个性的创新人才。”达成“健康，博爱，有为”的育人目标，我校在家校共育父母作了以下尝试：

一、开发办学广开渠道，多方助力促学校全面发展。2011年，郑州二中打开校门，开发办学，广开渠道，恭纳雅声，欢迎社会各界和家长们随时走入学校，共同探讨孩子成长的任何问题。经过预约，家长和来宾可以参与、检查、监督学校的所有工作，并留下宝贵的建议和意见。开发办学以来，每天都有来自全国各地的同行及家长们参与学校各项工作，学校也搜集了上万条来自社会和家长的信息。时任中国教育学会会长顾明远先生提笔盛赞：“向家长开放，向社会开放是现代学校一个创举。”

二、建构丰富多彩的平台让家校沟通更便捷有效。家校沟通是家校共育必备手段，我校采用的主要方式有：校长信箱、家长咨询室、致家长的一封信、校信通、微信群、QQ群、电话沟通、家校联系本、开发办学家长校访、教师家访、郑州二中教育联盟公众号“家校互动”栏目……。沟通让家长随时了解学校的发展，取得的成绩，家庭教育理论和途径，查看孩子的成长足迹，更加全面了解学校，了解孩子，更好地跟学校最后配合工作。

三、组建三级家长委员会，参与学校工作。我校有三级家长委员会—校级、年级、班级家长委员会，有比较完善的家委会各类管理制度。家委会主要开展以下工作。

1.新学期开学新七年级军训期间，召开新七年级全体家长会，会上除了校方对新生家长进行必要的入学教育以外，家委会会长要对全体新生家长讲述家委会开展的工作，对新生家长提出配合学校工作的明确要求，并鼓励家长积极参与家校合作工作。

2.随后一周后，组建新七年级临时家委会开展新生入学后的临时工作：校服征订、新生家长资源调查、第一次班级家长会时对家长的要求等。

3.大约第二周周末召开新学期校级家委会会议，会上由校方向全体家长代表汇报本期学校工作计划；家委会会长汇报家委会本期工作计划；选举各级家委会会长；修订家委会章程，完善家长学分制及优秀家长评比办法，颁发家委会证书等。

4.随后班级家委会会长与班主任一起沟通制定班级工作计划。

5每周五上午10:30参与学校德育工作例会，参与学校重大事件的监督、管理和决策，并将家长中征集的问题带到德育工作例会上商议和解决。

6.每周各班书香家庭阅读美篇打卡，每月班级家委会工作月简报。

7.期中、期末家长学分制自评（包括学习培训、主动参与、完成任务）等方面，配合班主任开好三次家长会。

8.学期中家委会工作计划中工作的实施，如完成安全教育信息平台，书香家庭，征文大赛，参与并设计学校和班级活动等。

9.期末家委会总结表彰会，优秀家长评选，假期安全、社会实践要求等。

10.开学典礼优秀家长与优秀学生一起接受学校表彰，颁发优秀家长证书。

11.合格的九年级家长与孩子在毕业典礼上一起接受家长学校毕业证书。

    实践证明，家长的参与有效地解决了很多棘手的问题，融洽了师生关系，学校满意度大大提高，针对性和有效性更强，如：校服招标，电动车联合治理，班主任外出培训时“今天我是班主任”的家长班主任体验，家长担任监考员，参与学校安全隐患排查，监督食堂工作，参与学校各项活动的设计和组织，设计假期孩子社会实践活动等。通过家委会一系列活动的开展充分调动全体家长的积极性，大家共同出谋划策，共同努力为孩子创设更加和谐的学校生活环境。

四、“妈妈学堂”打造二中家校合作新特色。郑州二中的家长学校主要包括每学期的三次家长会，家庭教育大讲堂，学科学习家庭指导等。妈妈在家庭教育中起着至关重要的作用，一名好妈妈成就一个好家庭。为了培养更多的好妈妈，我校开设了特色课程—“妈妈学堂”，即邀请成功妈妈为家长妈妈们分享育儿经验和成功方法。通过实践证明，“妈妈学堂”深受妈妈们喜爱，一场场接地气干货满满的分享讲座感动着妈妈们，用妈妈们的话来说，“妈妈学堂”是思想的洗涤，是心灵的震撼。我们希望通过“妈妈学堂”改变更多妈妈的教育观念和思想，从而影响更多的家庭，让更多的孩子们在幸福的家庭中快乐成长。

五、家校共读书，拉着家长一起读书充电在书香校园，书香班级，书香家庭的总体规划下，各班从图书角建立、师生共读、亲子共读、家长共读等方面设立各自的读书方案，每周的读书打卡，郑州二中从干部到老师，从老师到学生，从学校到家庭都以读书为乐，以读书为荣。阅读带给郑州二中师生、家长的无疑是登高远眺的视野和更加开放的格局。践行郑州二中“勤”文化，潜心阅读，脚踏实地，郑州二中的班主任、任课老师、家长以及学生纷纷打开经典著作，细细品读，让经典名著中的精神养分真正融入到血液中，提升品位和精神面貌。全体师生和家长也在阅读中走进经典，沐浴经典文化，在经典文学的润泽下求得知识，明白道理，学会学习，遇到更好的自己，很多班级已经将读书分享集结成册。                                                      

六、家庭教育征文让家校沟通更加融合顺畅。为了提升家长教育水平，挖掘和整理家长在家庭教育过程中的典型经验和故事，更进一步促进家校合作，营造孩子健康成长的良好氛围，在全校范围内开展“讲好二中故事——我的家庭教育故事”征文活动，征文活动主要包括讲好二中故事之我和孩子共同成长；（可讲教育孩子过程中的一个教育小故事，家长教育观念和方法的转变故事；和孩子一起成长的小故事，教育孩子中存在的困惑等）；讲好二中故事之我的孩子在二中；（可讲孩子进入二中后进步和成长的故事）；讲好二中故事之孩子最爱的老师；（可讲孩子最喜爱的教师故事，培养孩子的感恩情怀；讲好二中故事之孩子最爱的班级；（可讲孩子在班级中学习和成长的故事，培养孩子的集体主义观念）；讲好二中故事之我曾在二中学习成长；（若是二中老校友，可讲述曾在二中学习和成长的故事，可讲自己了解的二中历史）；讲好二中故事之“好家风成就好孩子”。（可讲自己家庭好的家风在孩子成长过程中产生的影响）等内容。以期达到好的教育故事、教育方式共分享，目前已经征集优秀文章200多篇，成为最好的家庭教育的校本教材。

    借助本次培训，将我校的家校工作做了很简要的梳理，也深深感受到家校共育对学校管理和学生成长带来的益处。通过聆听各位大家的讲座，感到我们的工作还存在着很大的提升空间，学习的同时，对学校下一步的家校共育工作也进行了思考。家校共育工作需要更加规范化，系统化，科学化，针对性要更强，需要更加创新地开展工作。

    孩子们的健康成长，需要学校和家庭的密切配合，形成教育合力，只有提高了家长的教育水平，只有家长全力配合学校，让家校合作充分发挥“筷子理念”，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。家校工作是一项细致的、经常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。我们在努力，在尝试，我们在路上，我校愿尽最大的努力让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天！