《如何说孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》读后感

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本周我读了《如何说孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》，老师，教师，作为双重管理者的身份，已经十五年了。面对着如今学生们桀骜不驯的眼神，面对孩子一次次的淘气，面对自己屡屡膨胀的权威感，忍不住时时低头问问自己，是不是已经忘了自己年少时，在父母的棍棒下暗暗怀恨在心的小心思。
        记得看到一个美国的教育家说过，作为父母要无条件地接纳自己的孩子，你所能做的就是尽一切可能创造条件，满足孩子的心灵需要，让孩子从内在，从自己的心里伸出愿望来做一个优秀的人，而不是迫于强势群体施加的压力来委屈自己去成为一个大人眼里的合格小孩。刚看到这条微博时，虽然转播了，但心里还是小小的不认同着。无条件的接纳?天呐，怎么可能。我怎么可能无条件地接纳那个让人抓狂的小孩。我怎么能忍受她脏兮兮的小手奔向饭桌，我怎么能看得下她写点作业，扭来扭去，左顾右盼?我怎么能平静下我和其他大人聊天过程里，她无礼打断，并对我的教训不以为然，甚至出言顶撞?
        我还记得自己坐在学生的座位上，对善解人意的老师的期待，我还记的刚刚沉浸在孕育一个生命时，内心充盈的温柔情愫。我还记得那句话——每一个生命，都有属于自己的至美的姿态，最终都知道自己需要什么，有属于自己的节奏和方式，以及自己要向哪里去不必担心。作为老师，更作为家长，有时候，我们可以停止自己总是无限扩大化的想象力，不要遇到孩子的一点点毛病，就急急忙忙地想要去制止。
       看着这本书，想着自己在生活里和我那个快七岁的小天使，日日相处的点滴，时而温馨，时而伤感，时而……有种发自内心的，想抱一抱她的冲动，请你原谅我，你给了那么多暗示，可是我还是没有认真听你说话，你希望我给你更多的尊重和平等，而我却忽略你的感受，把你当个小不点儿不重视你的感受。
       是的，当作为成人的我们压力山大，疲倦到极点的时候，是不是也只是需要一个能认真倾听我述说的人，一个能给我温暖的拥抱呢?我们其实并不需要太多的说教，也不需要太多的指导。擦干泪，带着你的理解，好好上班的明天。我们的孩子，我们的学生又何尝不是呢?停下你不停奔忙的脚步，重新审视我们的孩子，她虽然还稚嫩，还年轻，但是，她也有小小复杂的内心，花蕾一样，倾听她心灵的声音，可以让彼此更快走进对方的内心，更好地传达出彼此的爱意。架起爱的桥梁，试试看，会不会更好地把爱的希望传递给她。
       孩子其实有时是一面镜子，照见我们曾经的过去。让我们看到需要改进和积极弥补的地方。在那些学校教育不能覆盖到的地方，家长的确需要新的智慧：从这一代开始，让我们把教育中那些粗糙、暴力、迂腐而又于事无补的东西隔断吧!我们可以做的再好一些，更好一些。让我们更和谐快乐的生活着。