《基于校本研修 指向学科核心》数学观摩课活动反思

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活动以观摩贾帆老师的《测量不规则物体的体积》和李炎辉老师的《图形的运动（一）--剪一剪》这两节课作为开始。《测量不规则物体的体积》这节课首先回忆前面已经学习过的长方体和正方体的体积计算公式，接着贾老师出示土豆、乒乓球等6种不规则物体供学生选择研究，学生们的学习积极性明显提高。在合作交流过程中，贾老师出示适合本节课的评价量表，学生在活动中也有了明确的目标和方向。学生边汇报边评价，一个个积极地参与到课堂中来，学习效果也非常好。《图形的运动（一）--剪一剪》这节课开始李老师出示具体情境：学校小印章兑换活动，引出课题。小组活动结束后，李老师向学生介绍评价量表，介绍评价方法，小组边汇报边评价，这也是两节课的共同之处。借助表现性评价，学生在小组合作时慧更清楚的知道自己要做什么，怎么做，同时最后也能知道自己哪方面做得好，哪方面需要改进，助力学生高效提升自我。通过各位老师的集体研讨，这次活动对我的启示很大，让我在教学上又有了更多的认识。