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加入教师行列的第四年了,开始反思在学生心目中好老师的样子,以前的我对他们太严厉,又不敢与他们太亲近,所以当教学的时间越久就越觉得想要孩子们不仅喜欢我的课堂,也想让他们喜欢我这位可爱的老师。在这一个学期里面我总想多给他们一些笑脸,说话的时候多用亲近的语言,很幸运的是更有一群高情商的孩子让我放下平时大人的模样。
二年级三班的孩子们真的是一群超级会说话而且超级暖心的小玉娃。他们很会说一些心疼人的话,让你听了就舍不得对他们板下脸,刚开始去他们班上课的时候,有个孩子说老师你应该很累了吧,我水杯里的水你喝吧,这水凉了,你喝完我再去接点,当时我这颗老石头的心真的是超级柔软,这节课就真的再也舍不得熊他们了。还有一次,有个胖乎乎的小男孩跑过来,对我说:老师你辛苦了,给你一块钱吧。然后非要塞给我一块钱硬币,我怎么叫他他都不过来拿走,还怕我非要还给他不想靠近我,我想他应该是喜欢我的吧,心里更加甜滋滋的,下课后我把他叫到身边告诉他,老师已经把这张硬币拍了照片了,你的心意老师已经感受到了,只是老师不能拿你的钱,你可以自己做一些小东西送给老师,老师也一样会很开心的。他虽不情愿,但似懂非懂的拿走了那块硬币。
师生间的情感是天然的,是水到渠成的,老师的爱无私,学生的爱启发无私的爱。 |
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