读书心得 《请让我慢慢长大》读后感

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 近期，我一直在拜读吴蓓的《请让我慢慢长大》——亲历华德福教育这部著作。从这本书的封面上的一句话中让我对这本书产生了浓厚的兴趣。这句话是这样说的：“是否有一种更适合人类的教育。”读着这句话，我的脑海中立即跳出这样的问题，难道我们现在所做的教育都不适合人类?难道我们所做的教育都是徒劳的?带着这样的问题，我细细地浏览着每一句话，揣摩着每一个字的意思，思量着每一篇文章带给我们的启示。

 土路，该不该为他修理?

  在德国一所华德福学校，孩子们必须经过一片树林才可以到达小山坡上的食堂。登上小山坡的路高低不平，时而可见几块石头嵌在土道上。孩子们每天从这里经过，下雨天更是泥泞难走。看到这里，我不禁有些不安，内心里和吴蓓一样产生了疑惑：这样的土路多不安全!不要说是下雨天了，就是好好的天气里如果有孩子不小心碰到了石头，或是摔倒在石头上，那该怎么办?我想，很多和我一样的老师看到这里都会条件反射式地这样想，甚而指责学校的领导者视学生的安全不顾。是的，在我们的学校里何曾见过这样的土路?

  为什么?华德福学校的老师说得好：“就是要故意保留原本的状态。修理这条土路市很容易的，可是这样做，学生对大自然的体会就减少了。上下坡走土路是艰难一点，还会摔跤跌痛，弄脏衣服，但天长日久，他们会有收获的。”

  是的，孩子的成长是一个缓慢的过程，需要耐心和时间，需要引导和鼓励，需要体验和实践。这样的一段土路在我们看来是隐患，在华德福学校的老师眼里，恰是孩子与自然接触的一座桥梁。每天走过土路，孩子们都在嬉戏玩闹的同时享受着自然的亲切、生命的乐趣。即使有孩子不小心摔倒、跌破，或是弄脏衣服，那又有多大的关系?他们一定会在一次次的摔倒中知道哪里会有危险需要避让，也会在一次次的疼痛中学会自我保护。

  其实，这只是我们看得见的土路。还有看不见的呢!还没有学习吃饭就怕他吃不好喂他吃饭，还没有尝试做一道题目就怕他做错耐心地告知答案，还没有自己阅读寓言就怕他看不懂干脆记下寓意。我们一遇到“土路”，就会出于关心、保护等种种之于“爱”的代名词，毫不犹豫、不遗余力地铲掉“石头”，修理好宽阔、平坦的“大道”。那么以后呢?孩子再遇到“土路”了，我们还是义无反顾地去修理吗?