让朗诵成为一种社会风尚——参加“曹灿杯”朗诵活动有感

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为激发广大青少年对中华传统文化和祖国语言文化学习的热情，增强民族自豪感和文化自信心，以德育人、以诵化人，以国家一级演员、著名朗诵表演艺术家曹灿先生名字命名的“曹灿杯”全国青少年朗诵大赛已经成功举办了五届，得到了广大朗诵艺术家、教育家的支持，受到社会广泛认可和一致好评。我们班级参加的《中华少年》一步步的走到河南省的决赛舞台，获得小组第一名。

我校在教学过程中，不断为学生提供实践锻炼的机会，塑造参与意识、培养孩子的积极性和主动性，塑造勇敢的个性，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，比赛过程中让孩子学会欣赏，并懂的欣赏的目的是提高自己。比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己的不足之处，以此教育孩子戒骄戒躁。

此次朗诵比赛经验总结如下：

1.字正腔圆。咬字清晰是基础。

2.气势、气场强大。画面感强。

3.朗诵抑扬顿挫，要有节奏，才能给人好的听觉感受。

4.放松，入戏很关键。因为理解作品，在朗诵过程中才会辅以相应的动作展示－－才能感染力强。

要讲真实的，自己喜欢的。

5.参赛者可以找现场负责人要耳麦，方便让自己动作手势有更多发挥的余地。或者平时在家练习时就做好准备。

6.选题要符合年龄心理特征。幼儿组选小动物故事为主角的故事比较好。如《乌鸦与狐狸》《小猪照镜子》《爱唱歌的黄鹂》，而我们六三班的《中华少年》符合学生的年龄段，学生的感情、动作、仪态都教到位，这是获得高分的前提条件。

7.平时多一些好玩的，活跃气氛的小语言，场上尽可能放松、自然。

    此次比赛经过初赛、市赛、再到省决赛，学生用自己的实力一次次证明付出没有白费，只要付出了就会有收获，希望我的学生能在课堂上除了学习语文知识以外，也可以学习一些表演知识、舞台动作并对中文学习有更深的认识。