工作心得 明德修身是教育的本质要求

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教师不仅要用行动爱孩子感染孩子，同时更应该行动榜样影响孩子。三到六岁年龄段的孩子正在通过模仿来认识感知世界，通过自己的行动来认识世界，老师正是孩子们的榜样，老师的一言一行都是孩子们模仿的对象。每天早上幼儿来园时我都会站在班门口迎接，主动说“小朋友早上好”，当他们离开时我也总会说一声“小朋友再见”，用这样的方式去鼓励那些没有勇气主动打招呼的孩子；每次在活动室里，我会轻声细语地和孩子交流，要求自己坐有坐相，站有站相；当小朋友帮助我时，我也总会礼貌的说声“谢谢！”我自己这样做，孩子们也会这样做，长期以往，孩子们受教师长期行为影响，他们逐渐也养成了良好的行为习惯。
除了自己做榜样，在教育过程中，我还在孩子们中间找榜样，哪位小朋友爱劳动？哪位小朋友讲卫生？谁守纪律？谁讲文明？谁就餐文明不挑食等，我都时时关注，时时在集体中表扬给予肯定，引导孩子们发现每个幼儿的优点和进步，班级中设立了表扬墙，谁的如果进步了都会把她的照片展示在表扬墙里，幼儿在这种环境中会更加愿意积极地展现自己的优点，在这个过程中也会发现并改正自己的不足。