《简单的计算》教学反思

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本节是《认识人民币》的第三课时，主要教学任务是在认识人民币和知道人民币单位间的进率基础上进行元和角的互换，及会认用两位小数表示商品的价格。通过本节课的教学和同事领导的评课，感受颇深。本节课教学不是很成功，主要表现在两个方面：一是学生的学习没有达到预期的效果；二是最后一环节课堂秩序比较乱。

我经过认真分析和总结，导致这两个方面的原因主要是学情分析不够准确，自认为学生现在的家庭条件比较好，几乎每个孩子每天都有零花钱，在用钱这方面有比较好的生活基础。为追求对学生的品德教育，把最后的游戏活动设计太难，耽误了教学时间。练习题不够精简。

在以后的教学中我力求做到多和学生相处，从各方面了解他们，对于新学内容，要通过多种方法了解真实的学情，根据学情来定目标。数学课要渗透生活知识和品德教育，但不能本末倒置。数学还是要抓住重点数学知识，在此基础上进行升华。在教学中设计一些互动、游戏等活动环节要组织严谨，尽可能的分析预想会有哪些突发状况，怎样进行处理。练习题形式要多，但要精、要简，要顾及全体学生。课堂抓住学生的注意力很重要。所以表扬学生、引导学生、教具准备上要点花样。

总之，在以后的教学中要充分考虑实际情况来定教学目标，设计切实可行的教学活动，创造性的使用教材，面向全体学生教学，提高教学效率。