小学科学老师教学工作随笔 让科学课堂焕发生命活力

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新的学期开始了，又一轮新的考验等待着我们，又开始了新学期的征途。新学期也是一个美好的开端，怀着对新学期生活的渴望，对新挑战的激情，努力迈出坚实的每一步。在本学期，我希望能从细微处做起，能够精心设计每节课，努力使自己的课堂做到新颖有趣，让精彩的内容，有趣的情景，深深地吸引住学生，让科学课堂焕发生命活力，在四十分钟的课堂里达到理想的效果。回顾本周的科学课堂，整体还是值得欣慰的。

本周，四年级科学学习的内容是《假如我们是......》，主要讲的是人类平时经常杀死小动物，假如让同学们角色扮演选择一种小动物，站在动物的立场上，寻找不让人们杀死这些动物的证据和理由，并向自然法庭申诉。课文中举例选择的是为蝴蝶寻找保护它的证据，其中一条理由说的是有许多文学作品、音乐作品都是有关蝴蝶的，其中小科学家妙妙还说她最喜欢拉的小提琴曲子是《梁祝》，在这个环节，为了让学生对有关蝴蝶的音乐作品《梁祝》有所了解，于是我又拓展了教材，给孩子们简单介绍了梁祝化蝶的凄美爱情故事，同学们听得津津有味。接下来我又唱了自己曾经最喜欢的曲子《梁祝》，加深孩子对曲子的认识和了解，孩子们都认真的听着，亲切的看着我，听完兴奋的对我说：“老师，真好听，你是音乐老师吧！”还有的学生兴奋的说：“老师，这个曲子我听过呢”，从孩子们兴奋的表情和声音里，我知道这是我想要的课堂。

六年级本周学习的内容是《追寻人类祖先的足迹》，期中一个环节讲的是1936年11月几天之内，我国著名考古学家贾兰坡在北京周口店龙骨山连着发现三具“北京人”头盖骨“连中三元”的奇迹，这些“北京人”头盖骨的发现为考古学家研究从猿到人的进化理论提供了有力的证据。此刻，我想到了刚刚在手机腾讯新闻上看到的有四个人盗挖4吨古钱的事儿，就把这则新闻分享给孩子们听，告诉学生这些古钱对于研究我们的祖先有很大的研究价值，但是这几位的偷盗行为是非常可耻的。好几位同学听了我的讲述之后，都激动的不约而同的说：“老师，我也看过这个新闻，我也知道这个新闻。”，从他们的语气足以看出他们内心的惊喜。把新闻结合在教学中，与主题内容相联系，激发了学生的兴趣，接下来的课堂孩子们听得更认真了。

让课堂焕发生命的活力，让学生充满成长的气息，让老师充满创作的智慧。新学期，让我和孩子们一起努力吧！