听课反思 听《剃头大师》有感

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此次大连学习让我看到了自己与其他老师之间的差距。三天三所学校，各有千秋，但我对第三天大连金二小学的那节课和集体教研印象颇深。

一位年轻的语文老师，讲了部编教材三年级下册的一篇课文《剃头大师》。这节课，老师扎扎实实的抓住教学目标“抓重点语句进行教学”来讲授。印象很深有一个环节，老师让学生读完课文后，找出自己不懂的地方提出来，一学生指出“为什么老掉牙的推荐让小沙很痛苦？”老师为了让学生体会小沙的痛苦，在处理课文朗读方面狠下功夫，指名读，师范读，齐读，再指名读，让孩子们通过充分朗读体会小沙所受的折磨。除了朗读，老师还结合生活经验、联系上下文来解决孩子未知的情感。一堂课下来，我不仅听懂了老师在讲什么，还很意犹未尽。

课后，三四年级的语文老师在一起进行教研。不仅有说的，还有一位老师专门记录本次教研的重点，每位老师都能根据本节课自己所听有感，谈自己的体会以及本节课的优点及需要改进之处。他们利用 并发挥名师作用，助力教师专业成长。整个教研活动气氛热烈，我本人也受益匪浅。