关于如何做教师发言稿 一次的选择，一生的承诺

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“你把十八弯的山路走成了‘通天的大道’，你闪光的汗水浇出山花更艳更俏。”现场飘荡的悠扬歌声，是当地教育部门专门为扎根深山十七载的“80后”山村教师张玉滚谱词所作，歌声落于耳边，让全国不少教师感动落泪。同为人师，自然对孩子们的情感深有共鸣。

张玉滚同志和他的妻子，在著作大山里面，默默为这群孩子们付出，教育他们，给大家不亚于城里的教学质量，让孩子们爱上学习，相信知识改变命运。这样的一份坚守，是他17年来的坚持，在他的感召下，越来越多的人愿意来到这片山村教育孩子们，希望静候有更多像张老师一样的好老师，这样孩子们的未来就有了初步的保障！感谢为教育事业付出的老师们！

在教育行业中有太多默默无闻的老师。他们在年轻时选择了教师，就做到了一生无悔的承诺。他们甘于平凡，乐于奉献；他们不求回报，任劳任怨；他们安于贫穷，只为教育。

回想自己的教育生涯，从18岁登上讲台，至今已有21年，从一个年轻的小姑娘到华发早生的中年女性；从当初的稚嫩到如今的从容；从怀揣教育梦到坚守教育事业。我走过了21年的青春，走过了21年的心雨历程；坚守在农村教育岗位21年。

在以后的教育中，我想要做一个幸福的老师，做一个学生喜欢的老师，做一个有教育情怀的老师。

一、做学生喜欢的老师

我觉得我应该从以下几点做起:

1.让自己快乐起来，多笑一笑！

我们要调整自己的心态，状态和态度，练习笑，多笑笑，你都不快乐，怎么可能让孩子快乐，让家人快乐，让你的学生喜欢你的课堂呢？

2.不吼不躁，少批评，多表扬

杨春林老师说:“如果吼能解决问题，那么驴将统治世界！”所以不要吼叫，心平气和地与学生相处。

有的学生确实让我们没法爱他，但是你要努力地尊重他。其实我们真的没有做到这一点。

少去批评同学，表扬的力量是巨大的。不把教育寄托到家长身上，因为有的家长就是专门培养问题学生的。

3.学会沟通，足够的尊重学生

我们要和学生多沟通，了解他们，找到切入点，只有这样，你才能解决他的心理问题。

与家长相处时，一定要直起腰来。老师一旦弱势，家长就会强势起来。反之亦然！我们会遇到形形色色的家长，你就把他看成是来成全你的，因为对手越强大，就能提高你的功率！

4.改变自己的课堂，上孩子喜欢的课

潘志平校长说什么是人民满意的教育，就是做孩子喜欢的好老师，上孩子喜欢的课。

他觉得好老师首要前提应该是你的教学成绩是优秀的。其次，你的课堂应该是有着和谐的氛围，清晰的讲解，足够的操练，适当的展示。

我的课堂就缺乏和谐的氛围，这是我以后需要努力的方向！

5.做个有心人，坚持做下去

潘志平校长坚持在固定的时间给学生家长写亲笔信，教给他们在某一时段应该做什么？放下身段，和孩子们一起玩耍，一起打雪仗，为孩子表演节目，放假前给学生老师写对联，为学生做顿饭。鼓励孩子，共同写书。杨春林老师把与学生相处的片段记录下来。这些第一首的资料我们也有，只是我们没有做个有心人，没有坚持做下去。

以后我们要做些有意义的事，其实不是很难，关键在于能否坚持下来！

二、做理解学生的老师

在我们课堂上写试卷的时候，试卷上有一道题口语交际题，题目要求是：如果你的语文作业布置得特别的多，你怎么样委婉的向你的语文老师提出来。表达自己的意见呢。

哇，在改试卷的时候才看到了孩子们五花八门的答案，这正是他们的心声。记得有一个孩子这样写的：老师，语文作业有点多了。能不能收回的少一点，他至少一点让我们打与数学和英语作业有空写完就行。瞧，说的多委屈！

这只是一个习题。并不是说老师布置的作业很多，而是他们想到既要尊重老师，又要写出自己的看法，但是从中我却发现孩子们对他老师的那种小心翼翼。生怕得罪老师，生怕惹老师不高兴。这并不是我们教育所需要看到的。

还有一位男生这样写道：老师语文作业太多了，有时候就不是语文辅导课，你还布置那么多的作业。

当时我很纳闷，啥时候不是语文课布置作业了呢？我还在课上就半开玩笑的问他：“你说的这个是啥时候的事儿，我咋不知道呢。”“老师你看吧，每周二周四的时候，中午辅导的时候，那本来是数学辅导，你布置了语文作业，英语也布置作业，我们都完不成。”孩子这样一说，我理解了。

由于我们是农村学校，学生中午来得较早。所以为了让孩子在学校里边能够安全一点，让他们保证纪律，不乱走乱动，所以我们都会不由自主的在中午稍微布置一点作业。也不是太多。可能是我认为不多，但是当语文数学英语几科作业加在一块儿的时候，孩子们中午来到学校既要打扫卫生，又要匆匆忙忙的完成中午的作业，就有点多了。

了解孩子真正的了解孩子心里所思所想。我们好像无意间总是打着为孩子好的旗号，做一些孩子们并不喜欢的事。其实孩子与孩子之间是有差距的，就像黄教授所说的差点教育。你要让数学优秀的孩子去数星星，那数学差的孩子去数月亮，只有找到差点，我们才能够因材施教。

人生下来并不一样，五个手指伸出来还不整齐，并不是说他在这方面学习上不同，不开窍，其他方面就同样不行。其实大道理我们每个人都知道，但是往往在做的时候，总是做不到。我们不希望我们的教育是千篇一律的，教育出来的孩子就像复制出来的机器人一样，那不是人生。我们要做的是让孩子寻找孩子身上的亮点，然后孩子找到自我，成就自我。只有成为了真正的我，你才是成功的。

由此我想到我应该做一个什么样的人？什么样的老师？爱上自己的职业，爱上自己的学生。我觉得这是最重要的，也是很容易的。但是懂孩子却很难。懂得孩子所思所想，懂得家长所愿，懂得我们教育的本真。只有这样我们的教育才有希望才有未来。

我们往往只是抓住了分数抓住了考试，抓住了成绩，忽视了孩子本身的成长。我想在以后的生活中，在以后的教育中，我要深思，我要学会在学习中成长自我，寻找自我，成就自我。

三、做爱阅读的老师

书籍是人类进步的阶梯！作为一名教师，我们一定要养成阅读的习惯。做一个爱阅读的老师。

多读书，读好书！近段时间，我在《樊登读书》听了许多文章，增长了知识。听了《AI未来》，了解了什么是智能时代，怎样的工作是容易被取代的？明确了今后发展的方向；听了《爱因斯坦传》，了解了广义相对论；听了《苏东坡传》，让我更深地认识了这个伟大的文学家；听了《好妈妈胜过好老师》，我知道了今后教育孩子的方向……

不但要阅读，还要坚持写博。把自己生活中的所感所思用文字记录下来。做有心的人。我坚持写博已经近两年了。收获颇多。特别是在2018年第十二届博客大赛中，我坚持写博五个月，最后，荣获了生活感悟类的优秀奖。2018，我的生活与博客已密不可分，今年来，每一次博客的征文比赛，我都会参加，三月份的第一期征文“与经典有约”，五月份的“你好，中招”，六月份的“高考作文我来写”，九月份的“我们的节日，我们的故事”到这次的“纪念我走过的2018”。这么多次的活动，我从未缺席，也曾多次获奖。

     一旦付出就是一辈子！一旦选择就终身无悔！爱教育，做教育，这是我一生不变的追求！