大班语言活动：我会系皮带教案设计

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大班语言活动：我会系皮带教案设计

活动目标：

1. 尝试独立系皮带，并能按照顺序讲述操作步骤。

2. 通过儿歌、实践操作、竞赛的方法巩固练习系皮带。

3.养成自己事情自己做的好习惯。

活动准备：《我会做》挂图、皮带若干、贴花、哨子。

活动过程:

一、情境导入活动，激发幼儿的活动兴趣

师：“ 今天，我们班上有位小朋友，她穿了一件非常漂亮的风衣，可是她遇到了困难，风衣上的皮带他不会系，让我们一起来帮助她好吗？

  （请几名幼儿上台帮助她）

二、学习系皮带

1、出示挂图，引导幼儿仔细观察

  师：“图片上小朋友他在做什么？

       (请小朋友仔细的看一看并说一说。)

       怎样系皮带？（先….然后…..最后）

小结：先穿过皮带扣环，选择合适自己适当的洞扣进去，再穿过皮带扣环的另一头就成功了！

2、幼儿初次尝试

师：现在请小朋友都来尝试自己系皮带。

3、利用儿歌帮助幼儿掌握系皮带的方法

（1）引导幼儿，解决系皮带难点

   师：有的小朋友遇到了一些问题，如：皮带太松了、或者是系反了，该怎么办呢？

（2）系皮带儿歌帮助幼儿掌握

师：为了方便小朋友学习系皮带，老师给小朋友编了一首好听的儿歌：

    系皮带，不用急。穿过扣环，钻进洞。再穿扣环，另一头。不费力气，真简单！（人手一根皮带）

3、幼儿巩固练习

师：小朋友可以一边念儿歌一边学系皮带，每个人都要尝试系皮带哦，动手试一试

三、闯关竞赛

   师：“今天小朋友真棒，又学会了一个新本领。下面我们将进行一个小竞赛，要求：听口令，当老师吹响哨子，比赛将正式开始，谁系好了，把手举起来哦，看谁得第一，前五名的小朋友有奖励哦！