不能在焦虑的骆驼身上再加一根稻草 ——参加家庭教育指导师培训有感

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从昨天起，开始参加为期八天的郑州市2019年家庭教育指导师培训。经过前两天的学习，收获很多，思考也很多。趁着学习的热度尚在，为了避免学完就忘完的现象发生，在这里将白天的学习做一简单梳理，争取一边梳理，一边温习，同时有所思考，有所沉淀吧。

昨天为我们授课的是这次培训的首席专家，北京师范大学教育学部教授，家庭教育专业博士生导师，陈建翔教授。他讲课的主题是《论家庭文明建设新战略与家庭教育指导师的使命》。

改革开放以后，特别是近几年来，“家庭”二字日益散发出别样温馨的人性温度，呈现出鲜明的时代色彩，家庭文明建设已经得到全社会普遍的重视。“注重家庭、注重家教、注重家风”已经蔚然成风，且已经上升到治国理政的战略高度，是中华传统文化“修身齐家治国平天下”的理想在当代社会的整体设计和实施，是中华民族伟大复兴的历史变革重要组成部分。这是一场深刻的社会变革，家庭、家风、家教，也要超越过去的狭隘范畴，尤其对于我们家庭教育研究工作者来说。

一、家庭基点论、家庭本位论

“中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”这是2015年习近平的讲话。从中可见，在党史上第一次把“家庭、家教、家风”和“国家发展、民族进步、社会和谐”问题相联系。家庭成长是社会进步的基点，“修齐治平”是一个整体。每个人，每个家庭，都与他人、与社会、与世界紧密联系在整体的链条之中。

二、文化基因轮

中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。习总书记说，“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”

“文化基因论”给我们的启发是，一个民族文化的发展是有既定的历史结构与传承逻辑的，这就是我们的文化基因。寻找民族的文化基因，我们不仅要向历史上的伟大圣贤们表达敬意，而且要把历史连接起来，让文化基因不断显示而薪火相传。

三、家风党风政风一体论

习近平总书记强调，家风是社会风气的重要组成部分。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万的家庭的好家风支撑起全社会的好风气，特别是各级领导干部要带头抓好家风。家风建设是家庭文明建设的重要组成部分。同时，家风与党风，政风与整个社会风气都有密切关系，是一个不可分割的整体，相互影响，息息相关。

四、历史爆发论和人类命运共同体论

人类历史的发展从来不是平铺直叙的，而是有起有落的。如习近平总书记说，我们这个民族的历史太长了，积蓄的力量太强大了，需要爆发一下。爆发干什么？就是实现中华民族的伟大复兴。

人类同处一个地球，地球村的每个成员如何和睦相处，携手共进。习近平总书记说，推动形成人类命运共同体和利益共同体。“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这是东方文化的智慧，体现了博大的天下情怀。

那么，家庭教育指导师的使命与职责应该是什么呢？

第一，从长远看，家庭教育要解决价值观缺失的问题，而家庭教育指导师应该成为掌握和传播正确价值观的先进分子，应该把传道作为第一位的任务。我们要弘扬和普及中华民族优秀传统文化，重建充满东方智慧的儒释道生命哲学、教育哲学。使之成为我们民族的价值观和文化信仰。

第二，家庭教育指导师要自觉倡导“和文化”，践行仁爱精神。长期以来，家长对孩子的培养中，总是生怕孩子处于劣势，总是不满足于孩子做平等人。我们必须反思和改变我们的文化，应该恢复和倡导和文化与仁爱精神。重建社会关系、家庭关系的信任、和解、团结、友爱，让家长长期紧张的竞争心态松弛下来，平静下来。

第三，家庭教育指导师要崇尚科学，努力学习科学知识，积极宣传倡导科学精神。以科学代替经验，以科学取代迷信。促进家庭教育工作有所突破和创新。当下家庭教育的现状是既缺乏科学，又缺乏爱。科学与爱还没有成为家庭教育的主旋律、主导力量。尤其是科学知识，科学态度、科学精神。

第四，贵在有度。家庭教育的五个一点观。1、晚一点，2、少一点，3、慢一点，4、轻一点，5、闲一点。

总之，我们不能急功近利，应该多花一点儿时间，先把教育的本体性、价值观问题捋一捋。不能不加选择，不加辨识地把学校教育的思维和模式延伸到家庭，延伸到客厅、卧室和餐桌。否则会造成家长的焦虑进一步加剧，雪上加霜。现在的孩子在这种焦虑下学习生活已经很压抑、很不愉快了，家长们的焦虑已经让孩子感觉喘不上来气了，因此，我们不能再在疲惫而且焦虑的骆驼身上再加一根稻草。

【附】陈建翔老师推荐书目：

《家教新主张》；

《孩子的爸爸去哪儿了---父性教育四堂必修课》；

《教育哲学对话》；

《新教育：为学习服务》。