大班语言活动：《一片叶落下来》教案设计

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大班语言活动：《一片叶落下来》教案设计

活动目标

（一）阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。

（二）尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。

活动准备

（一）自制故事PPT（参照绘本故事《一片叶子落下来》，[美巴斯卡利亚著，南海出版社出版）。

（二）语言CD（《一片叶子落下来》。

活动过程

（一）设如我是一片树叶。（创设虚拟的情境，以设想自己是一篇树叶为切入口，体会和描述树叶的心情，为理解故事做铺垫。）

1.设想树叶的心情。

（1）假如你是一片树叶， 在四季轮回中，你会有怎样的心情？（教师可跟进提问，配乐创设意境。）

   （2）描述树叶的心情。
    每片树叶都有自己的故事和心情，你能跟大家分享吗？ （教师可以辅助提问：当温暖的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来看着这个世界，
会怎么想呢？到了火热的夏天，树叶越长越繁茂，树叶能为人们遮阴，心情又会如何？转眼人秋了，即将要离开妈妈，它们会害怕吗？）
    （二）树叶费雷迪。（分段理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。）
    1.倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情。（从开头到“为树下野餐的人们扇风”。）
   （1）弗雷迪是谁？它长在哪里？拥有怎样的朋友？
   （2）弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？
   （3）什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？ （教师结合故事提炼与小结内容。）
    2.倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。

    （1）夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？
    （2）秋天，叶子们都发生了什么变化？
    （3）叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？
    （4）说说最后弗雷迪的经历是怎样的。（教师结合故事提炼与小结内容。）
   （四）生命的意义。（生命的意义对于幼儿来说也许深奥，在完整欣赏故事后，可以提炼故事中的经典句子，帮助幼儿试着理解生命的意义。）
     1.“完整倾听故事，尝试理解生命的轮回与意义。
   （1）请你和好朋友说说故事的哪里让你的地方。
   （2）师小话。原来有一个生命都是独一无二的；给大家带来快乐的能让自己快乐；生命是一个过程，死亡和成长一样是一个自然的过程。就像弗雷迪说的那样，生命是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季。）