读书使我成长——教师个人的读书计划

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“腹有诗书气自华。”只有坚持不懈地读书学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。为了提高我的阅读能力，把读书活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，我制订如下个人读书计划。

一、读书目标

1. 通过阅读，使自己成为更富内涵的老师，通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

2. 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、读书内容

1.经典阅读《教师的挑战-宁静的课堂革命》 《给教师的100条新建议》等。

2.推荐阅读：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》《我的阅读观》等。

3.和孩子们一起阅读：《四大名著》《唐诗宋词》《格林童话》等。

三、我的读书措施

1.制定个人切实可行的读书计划。

2.养成不动笔墨不读书的习惯，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，潜心写好读书心得。

3.主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

4.每学期末认真撰写一份高质量的读书心得或经验总结。

四、读书形式

1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好读书心得。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的进步的一种途径。

2.坚持积极参加市、区、等各种培训，提高自身的文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3.读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

有计划才有方向，希望大家能监督我读书，奖惩自己，能切实提高自己的文学素养。