关于“自然拼读与小学英语教学”的心得

网站工作室

自然拼读法是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“发音字母-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让学生轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习基础。

这次学习，记得最深的一句话是“拼读为阅读，阅读悦思维”。

自然拼读与阅读是相辅相成的，自然拼读是阅读的基础，它是英语作为一门语言的“语文启蒙”。英语阅读则是对自然拼读的练习和巩固。

学习后，查阅了一些相关资料，让我有了很多的收获：

１、要重视语音教学

语音教学对学生的可持续发展非常有帮助。一套行之有效的语音教学法将有利于帮助学生更好更快地掌握单词。因此，语音教学中要让孩子们特别重视拼读规律。

２、“自然拼读法”的基本方法

“自然拼读法”比较适合小学阶段的孩子们学习英语，帮助他们更快、更好地掌握单词。

英语词汇中有70％的规律单词，都可以用自然拼读法拼写出来。自然拼读法是用26个字母的发音，5个元音字母与前一个辅音字母相拼进行操练的拼读法。“自然拼读法”可以大大提高单词拼读的准确率，为以后学生学习英语、牢记单词打下良好的基础。

（１）音义结合

听力积累：儿歌、绘画、绘本

（２）因素意识

听音辨音、节奏韵律、语音语调

（３）音形对应

系统学习拼读规律、在词句中训练拼读技能

（４）拼读书写

  从听说向读写过程、为阅读做准备

３、“自然拼读法”的基本教学步骤

（１）学习和认读二十六个字母

（２）掌握二十六个字母的读音

（３）练习单元音字母的拼读。

（４）在一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音

（５）设假词操练。如：bace, dace, face, lace 等等

（６）特殊读法。如：qu [ kw ],  ph [ p ]等等

这样的教学步骤非常清晰，但在操作时，应当考虑课堂的时间安排与活动的设计。在小学阶段中，语音教学不能独立分开进行教学，同时，还要注意操练的趣味性。这样，孩子们学习和操练起来更加迅速，记单词更加牢固。

１、多渠道学习

（１）设任务进行学习。语音教学也可以设计各种任务进行学习与操练，使学生们在完成任务的过程中体验学习的快乐。

（２）创设学习环境。在教简单的字母时，可以在教室的一角设计一个主题画，如：字母树，在树上贴上26个字母。在学习元音字母时，可以画“元音屋”，将字母按发音归类到不同的屋子里里等等。

（３）趣味记忆。如：r, j, ch, s, l 字母，后面的u 读作[ u: ]。这几个字母可记成“忍者吃沙拉”。

  自然拼读法对于小学生学习英语起着重要的作用，在传统的教学基础上加上自然拼读法，这样既不耽误孩子们正常的学习计划，又能学习到自然拼读法的有关知识，更容易让孩子接受，在顺其自然中学习自然拼读法。