金名课堂与国际理解教育相融合 -----听课反思

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本周，听了两位老师的课，我受益匪浅，这两节课都属于年轻老师讲的课。让我近距离地领略到年轻老师的教学风格，他们的教学特色，给我留下深刻印象。我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面以申老师的一节课谈谈我本人的一些听课感受：

    首先，申老师毕业第二年，但其教学思路却很清晰，精心设计教学过程。李老师上的是五年级的一节语文课《威尼斯的小艇》。这是一节新课，老师精心设计了课堂情境，结合课文的内容进行教学，整个教学有着清晰的主线——融入国际理解教育，体现金名课堂的五步骤。给我一种很好的启示，在今后的教学中，也要更加注重情景教学的设计，使学生在真实的情景下能逐步得到锻炼，从而能更好的提高课堂教学效果。整整40分钟的课堂容量较大，练习充实紧凑，学生的能力在操练的过程中得到了提高。

  申老师自身的教学素养，也给我留下了深刻印象，该老师显示了其扎实的基本功，整节课都在教学的环境下进行，从而在课堂上形成了一个良好的语言氛围，学生在其良好的氛围中也得到了锻炼。师生在互动的过程中，也体现了以学生为中心的课堂教学原则。另外学生扎实的基础知识，配合着老师的教学，使本节课能顺利进行，这也是留给听课老师的深刻印象。

    听课让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生更喜欢上课？怎样培养学生的能力？