沪粤版九年级下册物理《能源和能源危机》教学案设计

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沪粤版九年级下册物理《能源和能源危机》教学案设计
第二十章   能源与能量守恒定律
20.1  能源和能源危机
学习目标
1、从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。
2、了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。
3、了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。
学习重点：了解能源在现代生活中的作用，并关注社会。
学习难点：知道能源在现代生活中的作用及存在的能源危机。
导学过程
课前导学
1、我们平常用的煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为        能源。
2、根据是否直接获得，分为        能源和         能源。根据是否在短期内获得补充，又可分为        能源和        能源。
课堂导学
一、能源家族
交流和讨论：课前调查的当地人们在生活、生产中使用能源的情况。
归纳：
（1）柴薪生火------人类文明的萌芽
（2）煤炭------工业社会的粮食
（3）石油------现代社会的“血液”
阅读教材第70-73页内容，并思考下列问题。
（1）什么是一次能源？什么是二次能源？以上同学们所调查的能源中哪些属于一次能源？哪些属于二次能源？
（2）什么是不可再生能源？什么是可再生能源？举例说明。
（3）根据你对能源的了解，你可否将能源进行其他分类？试试看。
煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的，我们把它们统称为化石燃料。化石燃料、水能、风能、太阳能等等都是由自然界提供的能源叫作一次能源。一次能源是自然界直接提供的能源。教室里点灯，家里开收音机、电视机，工厂里开动机器都要用电能，电能是哪里来的呢？电能是由发电厂供给的；电能可由电池提供；电能还可由太阳能转化而来——太阳能电池。
能源的分类：
1、根据产生的方式可分为一次能源和二次能源
一次能源：可以直接使用的能源。如：木柴、石油、天然气……
二次能源：经过加工转换而来的能源。如：电能、汽油、酒精……
2、根据是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源
可再生能源：不随开发利用而日益减少，能再生的能源。如：太阳能、水能……
不可再生能源：随开发利用而日益减少，不能再生的能源。如：煤、石油……
3、根据能源消耗后是否造成环境污染可分为污染型能源和清洁型能源
污染型能源：消耗后会造成环境污染的能源。如：煤炭、石油……
清洁型能源：消耗后不会造成环境污染的能源。如：水力、电力、太阳能……
4、根据使用的类型又可分为常规能源和新型能源
常规能源：已被广泛使用的能源。如：煤炭、石油、天然气……
新型能源：正待开发利用的能源。如: 太阳能、海洋能、生物能以及用于核能发电的核燃料……
二、能源危机的挑战
活动:算一笔能源账
（1）从课本给出的数据，算一算世界上石油、天然气可维持的年限？
（2）根据“信息浏览”中的数据，计算一下，我国人均拥有量分别是多少。谈谈你的感想。

交流、讨论：
1、能源危机的存在
2、如何应对能源危机
（1）从节约能源做起；
（2）可以寻找新的能源。
练习
1、我市规划在攸县建造一座火力发电厂，以充分利用当地丰富的煤炭资源。火力发电所需要的煤不是（  ）
    A．化石能源   B．一次能源   C．可再生能源   D．不可再生能源
2、能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是（  ）
A．太阳能       B．水能      C．风能      D．化石能源