沪粤版九年级下册物理《究电磁铁的磁性》教学案设计

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沪粤版九年级下册物理《究电磁铁的磁性》教学案设计
16.3  探究电磁铁的磁性

学习目标
1、        了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。
2、        了解影响电磁铁磁性强弱的因素。
3、        知道电磁铁的应用。
学习重点：了解电磁铁的工作原理。
学习难点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
导学方法：讲授法  实验法
课前导学
1、我们把插入        的            叫电磁铁。它          时有磁性，         
无磁性。
2、电磁铁的磁性强弱与                和              及有无             有关。
课堂导学
1、电磁铁
定义：把一根导线绕成       ，再给螺线管内插入       ，当有电流通过它时，也可以像永久磁铁那样工作。这种磁体，在有电流通过时有        ，没有电流时失去磁性。我们把这种磁体叫作       。
演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。
现象表明：螺线管通电时              ，断电时                  。我们把                             叫电磁铁。它运用于我们生活的很多领域。
2、电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关
演示实验：将刚才的实验电路图中加一个滑动变阻器，闭合电路，调整变阻器的滑片，使电路中电流的大小发生变化，观察吸引大头针的数目有什么变化。
实验现象表明：                             。
那么电磁铁的磁性强弱还跟什么因素有关呢？
探究实验：
问：怎样判断电磁铁磁性强弱？答：                              。
猜想：电磁铁的磁性强弱与                     有关。
设计实验（注意变量的控制）。
进行实验，完成下面的表格。
实验次数        保持不变的因素        变化的因素        实  验  现  象        判        断
1                               
2                               
实验结论：
影响电磁铁磁性强弱的因素有                   、                   、                        。带有         ，         越强，          越多，磁性就越强。
3、电磁铁的优点及应用
优点：
（1）磁性有无可以通过通、断         来控制；
（2）磁极的极性可以通过改变         来控制；
（3）磁性强弱可以通过改变通入电磁铁的         或         来控制。
阅读课本p15~16，了解电磁铁的几个具体应用：电磁起重机，电磁选矿机，电铃等等。
课堂练习
1.内部带铁心的螺线管叫             ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由              来控制；电磁铁的磁性强弱可以由              来控制。
2、使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（  ）
A．把线圈匝数增加一倍　   　B．改变电流方向
C．电流减小一半　　　　　   D．把螺线管中的铁芯抽出来
3、如图所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连接成闭合电路，若把滑片向右移动螺线管的磁性将（  ）                              
A．增强      B．减弱       C．不变   D．不能确定