小班健康活动：《小仙女的音乐盒》教学设计

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小班健康活动：《小仙女的音乐盒》教学设计

活动目标：

（一）能听辨音源的方向，提高听音能力。

（二）能遵守游戏规则，愉快的参与游戏。

活动重难点

重点：能听辩音源的方向，提高听音的能力。

难点：能听辩音源的方向，提高听音的能力。

活动准备

音乐盒，小动物头饰。

活动过程

（一）听听故事

1.有一天，小动物们在森林里玩得开心极了，不只不觉的天就黑了。森林里一片漆黑，看不见回家的路了，怎么办呢？大家都非常着急。幸好，有个好心的小仙女出现了，她用心爱的音乐盒帮助小动物们找到了回家的路。

2. 教师出示音乐盒，拨动发条，发出好听的音乐。请幼儿闭上眼睛仔细听一听。

（二）玩玩游戏

1.挑选一个自己喜欢的小动物头饰待在头上，你就是小动物了。尽情地和朋友们一起在森林里玩吧！

2.在欢快音乐的伴奏下，幼儿想象自己是某种动物正在做事。当听到教师说“天黑了”，幼儿将头饰向下拉，遮住眼睛，表示天已黑了。

3.小仙女来帮助大家，你们仔细听！教师扮演小仙女播放音乐盒的音乐，慢慢的向前走。幼儿听辨声音都来源，跟随“小仙女”前进，寻找走出“森林”的路。

4.音乐停止，幼儿摘下头饰，高兴地欢呼，一起说：“谢谢小仙女”。

5.重复幼儿3-4次。熟悉规则后，可请个别幼儿来扮演手持音乐盒的小仙女。