听七年级历史课《明朝的统治》随笔

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七年级历史老师呼老师讲课总是那么精彩，以小故事导入，贯穿整个课堂，让人眼前一亮，听完不禁让人感慨，历史课怎么可以讲的这么有意思！

听完历史课，区教研员对这节课进行了评课。首先，优点就是以故事导入，并且贯穿整个课堂，非常出彩。另外，将不同朝代的同一内容放在一起进行对比，将知识点串联起来，非常好。虽然老师知道这节课要讲什么，但是还要进行学情分析，知道学生缺什么。比如我们老师知道自己要讲什么内容很重要，但是也要分析学生不知道的点在哪里？

现在的学生学习的弱点主要有三点。第一点是基础知识不扎实。针对这一点老师在上课的时候要想一些记忆知识点的方法帮助学生记忆。另外对于学生，要尽可能让学生自己说，因为自己说出来的话记忆力也更加牢固。

第二点是语言表达能力差。针对这一点，老师上课的时候要给出材料，让学生思考分析，然后用自己的语言表达出来，之后老师要进行评价，用专业的学科语言帮助学生纠正，从而逐步纠正，蜕变。

第三点是学科能力弱。学生不缺乏学习的能力，都很聪明。但是对于学科能力的培养，我们老师要重视，在上课的时候尽可能多的给出时间，让学生自己学，把老师要说的话交给学生说。另外，重视情境再现，让学生体验，从而自己得出结论。

另外教研员也给出了其它的一些细节评价，比如课堂设计环节要清晰，大标题小标题清楚标注；板书设计要呈现整个知识结构；多做好题，把考点融入进去；专业名词要分析，要让学生融会贯通。

最后教研员给出了自己的教学建议，同主题放在一起对比讲，不同主题找逻辑关系。对于基础内容，少讲，主要讲方法。

听完今天的评课受益良多，希望将今天学到的最终内化成自己的。