人教版七年级下册历史《安史之乱与唐朝衰亡》教学案导学案

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人教版七年级下册历史《安史之乱与唐朝衰亡》教学案导学案
第5课 安史之乱与唐朝衰亡      
【学习目标】
1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、 时间和影响
2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志
3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响
【学习重点】唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡   
【学习难点】唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响   
【学习过程】
一、自主学习
1.开元末年以后，_________追求享乐，任人唯亲，社会       尖锐，边境形势日益紧张。
2.各地的节度使逐渐集军权、       权、和财权于一身，势力膨胀，形成          的局面。
3.755年，       和部将史思明一起发动叛乱，史称“           ”。唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥立为帝，即         。安史叛军接连内乱，最终于        年被平定。
4.对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此           。唐朝的           衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成           的局面。
5.唐朝后期，统治腐朽，         专权，藩镇割据的态势严重，相互之间发生             。
6.人民发动了大规模起义，在________的率领下，起义军攻入长安，给唐朝统治以致命的打击。
7.______年，朱温建立了         政权，唐朝灭亡。
8.唐朝灭亡后，            先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“____________”。
9.五代十国是唐末以来          局面的延续，虽然政权分立，但______始终是一个必然趋势。
二、合作探究
史称“得人者昌”，“失贤则亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。

三、练习巩固
1.唐朝朝政日趋衰败是在（    ）
A.贞观初年       B.贞观末年         C.开元初年      D.开元末年
2.唐玄宗任人唯亲，此处人不包括（   ）
A.高力士          B.李林甫          C.杨国忠          D.魏征
3.755年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部下史思明一起发动叛乱，史称（   ）
A.安史之乱                    B.七国之乱  
C.八王之乱                   D.唐太宗对突厥用兵
4.起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，这是（   ）
A.黄巢起义军                 B.陈胜吴广起义军   
C.钟相、杨幺起义军            D.李自成起义军
5.唐朝灭亡的标志是（    ）
A.黄巢起义军攻入长安   
B.朱温兼并了北方割据势力
C.朱温建立后梁         
D.安史之乱的发生
6.下列关于五代十国的评价错误的是（   ）
A.五代十国是唐末以来藩镇割据的延续
B.北方政权更迭，战事不断
C.南方地区受战乱影响较小         
D.政权分裂使统一成为不可能
7.        唐朝由盛转衰的事件是什么？简述这一事件的经过及造成的影响。
四、课后反思

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参考答案：
一、1.唐玄宗 矛盾 2.行政 外重内轻 3.安禄山 安史之乱 唐肃宗 763 4.由盛转衰 中央权力 藩镇割据 5.宦官 兼并战争  6.黄巢 7.907 后梁 8.北方黄河流域 五代十国 9.藩镇割据 统一
二、唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，听取规劝，调整统治政策，出现“贞观之治”；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；唐玄宗在开元年间，重视官员的选用与考核，任姚崇、宋璟等为相，出现“开元盛世”。“开元”以后用人失当，任李林辅、杨国忠为相，酿成“安史之乱”。经验教训：完善科举制度，有利于人才选拔；要用德才兼备、敢言直谏者；任人唯亲，姑息养奸，危害严重。
三、1.D 2.D 3.A 4.A 5.C 6.D
    7.安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，唐玄宗逃往四川，太子李亨在灵武被拥立为帝；唐朝内调西北地区精兵，并在北方少数民族的援助下，在763年平定了叛乱。对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。