人教版七年级下册历史《隋朝的统一与灭亡》教学案导学案

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人教版七年级下册历史《隋朝的统一与灭亡》教学案导学案

第1课 隋朝的统一与灭亡   
【学习目标】
1.知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现
2.了解大运河的开通和科举制的创建
3.知道隋朝灭亡的原因
4.理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响
【学习重点】大运河的开通；科举制的兴起及影响   
【学习难点】大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响   
【学习过程】
一、自主学习
1.581年，杨坚建立       ，以长安为都城，杨坚就是          。
2.      年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
3.        隋统一后，发展经济，编订       ，统一南北       和度量衡制度；加强           ，提高行政效率。
4.        为了加强            ，巩固隋王朝对全国的统治，从       年起，陆续开凿了一条贯通南北的           。
5.        大运河以       为中心，北抵涿郡，南至余杭，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
6.        隋文帝初步建立起通过        选拔人才的制度；隋炀帝时       科的创立，标志着科举制的正式确立。
7.        在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。       年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
二、合作探究
1.想一想，隋朝能够统一南北的原因有哪些？


2.相传，隋炀帝开凿大运河只是为了去扬州欣赏一种绮丽的琼花，所以有人认为运河的开凿对人民带来的只有灾难。你认为这种说法对吗？谈谈你的看法。

三、练习巩固
1.隋朝大运河的开凿开始于（     ）
A.589年       B.601年      C.605年      D.611年
2.隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段（     ）              
①通济渠     ②永济渠     ③邗沟     ④江南河
A.①②③              B.②③④           C.①③              D.①④
3.隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（     ）
A.通济渠           B.永济渠        C.邗沟        D.江南河
4.魏晋时期，选拔官员的主要标准是（     ）
  A.才能                B.财产             C.门第             D.民族
5.科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容注重考察的是（     ）                     
  A.儒家经书            B.学识
  C.科技知识            D.风俗民情
6.        下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（     ）
A.隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝
B.隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C.隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣
D.隋朝的都城在长安
7.阅读下列材料，回答问题。
材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”——皮日休《汴河怀古》
诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？


8.科举制度的创立有什么意义？

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四、课后反思
参考答案：
一、1.隋朝 隋文帝 2.589 3.户籍 币制 中央集权 4.南北交通 605 5.洛阳 6.考试 进士 7.618
二、1.（1）南北经济发展，北方民族大融合。（2）隋文帝励精图治，隋朝经济和军事力量迅
速增强。（3）陈后主荒淫无道。（4）人民渴望统一。
2.不对。大运河的开通虽然极大地加重了人民的负担，在一定程度上加速了隋朝的灭亡，但是它加强了南北地区的政治、经济和文化交流，对后世产生了深远影响。
三、1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B
7.隋朝大运河。隋炀帝。
8.（1）是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；（2）扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；（3）推动了教育的发展。