五年级《品德与社会》下册伟大的先人教学设计

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第三单元  独具魅力的中华文化
1、伟大的先人
教学目标：
1、了解孔子、司马迁等在中国历史上有较大影响的历史人物的思想和事迹。
2、学会思考、搜集、分析和整理的方法。
3、学习他们的精神，养成热爱科学、不断探索的良好品质。
三、教学设计：
（一）   谈话导入：
在中华民族五千年的历史长河中，中国人民创造了独具魅力的中华文化，涌现出了许多杰出的代表人物，这节课我们就走进古代的伟大先人。（板题）
（二）   课中研讨：
活动一：师：同学们，你知道哪些古代的伟大先人？（请同学们交流，教师进行罗列）
活动二：了解至圣先师孔子
1、师叙述：在这些伟大的先人中，有一位对中国的思想和文化的形成及发展影响最大、最久远，那是谁呢？（板题：至圣先师孔子）
2、请学生谈谈对孔子的了解，教师可以引导学生从生平、思想、事迹、著作、名言等方面来谈。
小结：每年孔子诞辰(公历9月28日)期间，即公历9月26日至10月10日，在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行国际孔子文化节。（出示曲阜一图）
3、讨论：为什么现代的人还要纪念生活于两千多年前的孔子呢？（孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。他的学说、思想、道德对我们现代人的生活有普遍的指导意义。）
         活动三：了解司马迁与《史记》
1、师叙述：我们一代后人了解古人的事情，很多时候都是通过《史记》知道的，它为我们传承着宝贵的历史记忆，而它的作者司马迁更为人们敬佩。谁能给大家谈谈对司马迁与《史记》的了解。
2、指名讲述后，师生进行知识的补充。
           活动四：了解更多的历史人物：
1、交流其他为了自己的理想和事业坚韧不拔地努力着、奋斗着的人及其事迹、贡献，教师进行小结。
           2、讨论交流：看了孔子、司马迁等先人的故事，你想到了什么？
           活动五：制作历史名人录：小组合作完成。
（三）   布置作业：选择自己感兴趣的历史人物，仿照67页的样式，试写古代人物传。
（四）   学生谈谈收获，教师总结。