中心幼儿园小班班务工作计划2010-2011上学期

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一 、班级情况分析：　　

新的学期又将开始，迎来了24名活泼可爱的小班幼儿,其中男11名，女13名，我班大部分幼儿在生活自理能力方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。再加上都是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。　　

二、工作重点和任务　　

     本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。　　

    三.思想品德　　

（一）德育　　

    ⑴有礼貌　　

    1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。       　　

2、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的    　　

事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。　　

⑵友爱同伴　　

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。　　

2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。　　

⑶爱的情感　　

1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。　　

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。　　

（二）、保育方面：　　

1、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。　　

2、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。　　

⑵安全方面：　　

    1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；　　

    2、不触摸危险物品，不去危险的地方。　　

四.各领域的教学目标　　

     课题目标：　　

    1、能通过一系列环保教育活动，提高幼儿的环保意识和环保教育的自主性。　　

2、激发幼儿热爱大自然、热爱周围环境的情感。　　

（一）语言领域　　

1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。　　

2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。　　

（二）社会领域　　

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。　　

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。　　

（三）、艺术领域　　

⑴音乐方面：　　

     1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。　　

2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。　　

⑵美术方面：　　

    1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。　　

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。　　

（四）、科学领域　　

⑴计算方面：　　

    1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。　　

2、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。　　

⑵常识方面：　　

   1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。　　

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。　　

（五）健康领域：　　

⑴基本动作：　　

    1、走：改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。　　

2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣。　　

3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。　　

4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培养幼儿平衡兴趣。。　　

⑵手的动作　　

1、搭积木。　　

2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。　　

3、拣豆。　　

五.环境创设：　　

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。　　

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。　　

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。　　

六.家长工作　　

1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。　　

2、充分发挥家园共育栏的作用，定期反馈幼儿在园的生活、学习情况；鼓励家长多向“育儿心得”投稿，与其他家长一起交流心得、体会。3、经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。　　

1、根据幼儿园的新《纲要》和本班班务计划的要求，认真备课，钻研教材，勇于创新，在教学中不断的反思、改进，以提高教学质量；　　

    2、在班级中建立民主、平等的伙伴式的师幼关系，对幼儿进行耐心、细致的正面教育，注意个别教育和随机教育使幼儿的身心发展得到正确的引导。　　

九月份：　　

    1、接待新生、稳定情绪。　　

2、进行家访。　　

3、布置环境、进行常规习惯的培养。 　　

十月份：　　

    1、继续做好稳定幼儿情绪的工作。　　

2、召开家长会。　　

十一月份：　　

1、开展《彩色世界》的主题教学活动。　　

2、开展一次班内的“自理能力”竞赛活动。（穿脱鞋子）　　

十二月份：　　

1、进行“我大一岁了”的教育，组织幼儿进行迎新年活动。　　

2、进行“冬天”我不怕冷的教育。　　

一月份：　　

1、进行各领域的复习工作。　　

2、做好期末结束工作。