观行知教育杨校长讲话有感

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第一次听说行知学校，是在cctalk这个平台上。听了行知学校杨瑞清校长的介绍，我才知道，这所以陶行知先生命名的学校，从一所名不见传的小山村学校成长为一所国际性的教育集团是多么不容易的一件事，这包含了多少坚守与创造。
  对于教师队伍，杨校长是这么解释的。他说，乡村学校最大的特点就是教师流动率大。那些在基层做的稍有成绩的教师就会被提拔到其他部门或者被推举到县城的学校，学校每年都要花费很多功夫去培养新教师。对此，杨校长很坦然，他说，走出去的，有时间回来帮忙，留下来的，留这里好好做事。虽然是简短的一句话，却透露了杨校长既想培养人才为行知学校争荣誉，又想留住人才为行知学校做贡献的两难境地。正是他的妥善的处理，帮助了行知学校一步步走向国际。
  对于学生，杨校长给予更多的是爱与帮助。我印象最深刻的一句话便是杨校长所提的花苞心态。他说，绽放的花朵是美丽的，没有绽放的花苞是可爱的。我们不仅要欣赏美丽的花朵，更要欣赏可爱的花苞，不能稍有不如意就训斥花苞甚至动手掰花苞。我们要以一种静待花开的心态去等待花苞盛开。这与新课改提出的关心与爱护学生是一致的，符合现代学生观的相关要求。
  对于教育，杨校长更注重孩子实践能力的培养。我们都知道陶行知先生曾说过“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”杨校长很好地践行了陶先生的教育理念，其中让我印象最为深刻的是，这所学校竟然有自己的实验基地。学生在实践课上，可以在地里种植瓜果蔬菜，变课本上的间接经验为直接经验，让学生在动手操作中学校科学知识，了解植物的生长，并有机会体验与自己栽种植物一起成长的过程。
  如果说，陶行知先生的教育理念是新时代的一个里程碑，那杨校长肯定是把陶先生理念付诸实践的最有力践行者。他使陶先生的活教育走了新的生命力，推动了教育事业的蓬勃发展。