《复式统计表》教学反思

最新资料

《复式统计表》本节课的重难点是认识复式统计表，学生学会看表、填表。所以在新课的导入活动中我先出示了2张本班男生、女生喜欢的活动统计表，学生参与活动进行统计，完成单式统计表，先让学生观察分析这2张单式统计表相同的地方，不同的地方，再此基础上尝试将2张单式统计表合并，在合并的过程中与学生一起感受复式统计表的形成。在复式统计表形成之后让学生找找这张统计表的整体结构和单式有什么区别，使学生加强表头的学习。横栏表示什么？竖栏表示什么？表中的每格数据分别表示什么，最后让学生将复式统计表与单式统计表比较，引导学生发现复式统计表表示数据的优点，加深对所学内容的理解。

不足之处：这节课的容量大，很遗憾的是课本设计的习题不能一一在课内完成，还需多活动体验。