沪科版九年级下册物理《踏上信息高速公路》教案教学反思

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沪科版九年级下册物理《踏上信息高速公路》教案教学反思
第三节        踏上信息高速公路
教学目标
知识与技能
1.了解现代电信网络。
2.知道光纤是光载信息传递的有限途径。
教学重点：光纤通信的特点。
教学难点：光纤通信的特点。
教具准备
课件等。
教学过程
一、情境引入
信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在高速公路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速公路是由什么组成的呢？本节课我们就来认识信息高速公路。

二、新课教学
探究点一  光纤

    学生带着下列问题，进行自主学习。
1.你知道什么是信息高速公路吗？
2.你知道信息高速公路是由什么材料构成的吗？
3.用光来运载信息具有什么优点？
4.光在光纤中传播具有哪些特点？

总结：光纤是传播光信号的介质，其优点是抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息。原理是光的多次全反射。
探究点二  现代电信网络
引导学生阅读课本，回答：现代电信网络主要由哪几部分组成？
学生回答：卫星通信、微波通信、移动通信。
探究点三  互联网

教师：同学们都会“上网”，都能够通过网络查阅资料。你们知道因特网的结构吗？
介绍：信息高速公路采用光纤、现代电信网络和互联网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速公路而变得方便。
三、板书设计
第三节  泰山信息高速公路
1.光纤。
光纤是传播光信号的介质，其优点是抗干扰能力强，能减小信号衰减，适用于远距离、大容量传输信息。原理是光的多次全反射。
2.现代电信通信。
3.互联网。
四、教学反思
本节课的内容较少，我首先让学生带着问题自主学习，培养学生的阅读理解能力，让学生感受生活在信息的海洋中。在后面的教学中，由于知识点较简单，基本上都是一笔带过了。
五、布置作业
要求学生完成同步练习部分，并提醒学生预习下一节的内容。