沪粤版八年级下册物理《神奇的升力》导学案设计

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沪粤版八年级下册物理《神奇的升力》导学案设计
9.4　神奇的升力
学习目标
1.通过观察与实验,能识别气体的压强跟流速有关的现象。
2.重点:说出气体和液体的压强与流速之间的关系;并能用这一关系解释有关现象。
3.领略气体压强差异所产生现象的奥妙,培养将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
情景引入
1.观看下列图片。

一、流体的压强与流速的关系
2.如图所示,把一纸条放在嘴边,用力从纸条上方向前吹气,观察到　              　。

3.将两玻璃杯并排放在桌子上,把乒乓球放入一玻璃杯中,在杯口沿水平方向吹气,观察到　                 　。你能解释上述现
象吗?
4.液体和气体,统称为　   　。
5.流体在流速大的地方压强较　 　,在流速小的地方压强较　 　。
6.如图所示,做一做小实验,对着两张平行着的纸吹气,你能解释两张纸为什么会靠到一起吗?

7.如图所示,将小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流,你预测小纸条的运动情况是怎样的?物理依据是什么?

8.如图所示,将两个气球用细线悬挂起来。当用力向两个气球中间吹气时,两个气球会(     )
A.相互远离                                                  B.相互靠近
C.保持不动                       D.以上都有可能
二、升力是怎样产生的

9.飞机机翼的横截面设计成如图所示的形状,是利用了在气体中流速越大的位置压强越　  　的原理,从而使机翼的上下表面产生压强差,为飞机提供升力。
10.*如图所示,老鹰可以借助气流在空中悬停,小孩可以借助气流放风筝。由此可以说明(      )
A.空中的老鹰不受重力作用
B.空中的风筝只受绳的拉力作用
C.气流一定是自下而上的
D.流体的压强与流速有关系

11.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度　  　(选填“大”或“小”),此时,上方空气压强比下方空气压强　  　(选填“大”或“小”),这样,“气流偏导器”受到一个向　  　(选填“上”或“下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面。
合作探究
1.如图所示,在水槽内用两个塑料片做两个“小船”,分别用细线在两端固定好,取一根橡皮管和装有水的烧杯,向两只“小船”中间注水,观察现象。

现象:　                                             　。
分析:　                                             　。
2.动手做一做:硬币“跳高”游戏。如图所示,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳过栏杆(铅笔)。

(1)请你分析其中的道理。
(2)此游戏中所包含的物理原理在生产生活中应用很广泛,试举出两个例子。

3.*问题思考:船在水中航行时,船体受到水的阻力较大,影响了航行速度。如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼。船在高速航行时,水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙中的哪一个?并根据流体压强与流速的关系解释:当船在高速航行时,船体被抬高的原因。