小学二年级语文备课组上学期教研总结2010-2011

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本学期，二年级语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
　　一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念。
　　本学期，我们每周组织一次全体本年级语文教师进行集体备课，开课听课，共同讨论，集体研究，互帮互助，力求共同进步。在实践中，我们组的教师掌握课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀有语文教师十分不易。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。
　　二、优化教学过程，提高课堂教学质量。
　　教学质量是学校教育的生命线。我们十分重视向35分钟要质量。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。
　　组内语文教师取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。
　　三、不断充实自我，以更胜语文教学工作。
　　我组语文组教师全部都是青年教师，富有生机。每位教师都十分注重自我提高，意识到自己经验的浅薄，并且也要充分以年轻的资本，多多学习。在论文撰写方面，语文组老师能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得，还积极撰写教学案例，教育教学论文。以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。真正提高自己的业务素质.语文组每位老师应该认真撰写自己在教学实践中积累的经验，感悟。
　　有付出就会有收获，成功总是青睐那些有准备的人。在看到成绩的同时，我们清醒地认识到语文组的工作存在有些许不足：如，听课，评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要，由于没有特别重视，以至这项制度没有正常化，规范化。另外，教育科研还没有真正重视起来，有点形式化。如何把每项工作都做好，其实有艺术。今后，我们教研组将会迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

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