《给教师的一百条建议》第二条读后感

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《给教师的100条建议》中第二条提到：教师的时间从哪里来，昼夜只有24小时。那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟，怎样进行这种准备呢，这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在学知识的大海里，你所教给学生的教科书！不那点基础知识，应当只是沧海之一粟。那些优秀教师的教育技巧的提高，正是由干他们持夕以恒地读书。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

     感悟：“用终生的时间来备课。”这句话好多名师都说过。博友闲庭信步老师参加学校组织的业务考核时，走进考室了，才向评委老师借教材，边走上讲台边找要教的段落，等走到讲台时教学策略和环节在心中已基本搞定。后来得到了评委老师“很好~很好~”的评价。虽然闲庭信步老师说自己“虚惊一场”，但我相信，那是实力的象征。 我们自已也多多少少经历过这样的事，没有平时的认真备课与思考，临时拿什么超常发挥，只有功夫下在平时了，才能在需要的时候厚积薄发！