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2018-2019学年高二下学期工作实施方案

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发表于 2019-3-15 08:41:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

一.指导思想
    以教育学生、成长自己为理念,以教书育人为根本宗旨,落实好立德树人这一根本任务,服务学校。
二.具体工作
1.端正认识。高二(21)班作为文科普通班,人数多,且水平参差不齐,学生态度有良有坏,这就意味着我要端正认识,不断提升自己的理论水平和工作能力。
2.班干部队伍建设。王天生等人退学,班干队伍不齐,召集其他班干,推荐合适人选,增补劳动委员、安全委员,调整课代表。
3.学法指导。两极分化现象严重,对付出努力而进步不大的学生进行学法指导;田志雅等人英语薄弱,可结合个人实际,不断改进学习方法。
4.班级文化建设。栗克俭负责整理书柜,做好借阅记录;继续发动学生捐出自己的余书;我自费为班级购书,养成良好阅读习惯。布置班级文化墙、标语、地图上墙;用好剩余黑板张贴美文等。
5.坚持跑操,这是高二(21)班一贯优良做法,坚持跑操,做到零缺席,零中途退场;振奋学生士气,提升学生面貌。
6.艺术生管理。统计好信息,做到去向、时间、联系等时刻跟进;时常与他们交谈,了解他们存在的疑惑,给他们信心。
7.安全与卫生。做好安全值日报表交送工作;适当开展心育辅导活动;坚决按照学校做好交通、财物安全教育工作;卫生一天三打扫,勤通风,做到物品摆放有序。
8.培优工作。吴晓雨一直很稳定,可再提升;孙贵祥、关文慧、刘旋数学稍弱;不断与他们交谈,发现问题及时改进,给以他们信心。
9.薄弱学科强化。个别学科,一直不理想。为此,成立督察小组,在课代表带领下检查作业、背书状况;班主任抽查抽背。与任课老师交流,了解存在问题,不断改进。
10.偏科生帮扶。徐童,英语科薄弱,经常谈话,鼓励其努力,检查其背诵,指定时间来背诵、默写、翻译。王玉娇、陈智伟亦同。张兵等数学强化;刘旋等地理科应不断提升。
11.做好日常值日工作。早6:40前,中午14:10前,晚读18:20前,周一、周日晚22:30后,按照年级组要求,无特殊情况,准时或提前到位。周六早、周日下午亦同。

以上是我本学期工作计划,将按照以上内容执行;如时间允许,可组织学生参加志愿者活动。如有不妥之处,望指正。

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