小学五年级上学期班主任工作总结DOC

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小学五年级上学期班主任工作总结DOC


  转眼间，一个学期的教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们五年级在全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下， 在各科任老师和家长的积极配额合耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：
      一 利用多媒体深刻，激发了学生的兴趣。 兴趣是最好的老师，激发形式的兴趣上老师上好课学生学好的前提，由于教学工作的琐碎，要自己制作教具不是长久之策。这学期尝试着用多媒体去上课，虽比不上互动白板那么方便，但让语文课形象生动了许多。比如上第12课《草原》，这是老舍先生的一篇佳作，他把草原的景色描绘得十分美丽，。单凭学生的空想是很难体会其中之美的。笔者通过空闲时间找了几幅草原美景的图片，让形式亲眼看到草原，草原上的人、马、牛、羊、河、帐篷，下载了歌颂草原美的歌曲《美丽的草原我的家》，学生上课的积极性高多了。看来利用高科技手段进行教学可以收到传统教学所不能达到的效果。
        二、严格要求学生多读书。 读书破万绿色圃中小学教育网：httP://www.lspjy.com卷，下笔如有神。语言类学科就是要求学生多读多体会。笔者在布置的时候要求每篇课文都要背诵，虽然有的学生很难做到 ，但没有压力就更不会多读书了。到学期结束时有37人完成背书任务，这成绩还是让我很满意的。有了对课文的熟练，就会有相应的语感，这样遣词造句，写作方面就会有个进步。
        虽有些进步，但离优秀教师还有一定距离，今后还要更加努力，为教育事业奉献自己的光和热。

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一学期的班主任工作即将画上一个句号,但我却不能用"圆满"这个词来形容.对我而言,是第一次担任这样的"职务",也是第一次"经营"我的班级---202班.在这一学期中,我流过泪,泪中有涩也有甜.当学生出现各种意外时,我会不知所措,当学生获得各种荣誉时,我会与他们共同欢呼,再大的工作压力也在那时得到了缓解,这可能是对我最大的安慰吧.论起班主任工作的经验,犹如沧海一粟,而我又是在汪洋大海中的一片孤舟,有时候会迷失方向.就在那时,是办公室那些有经验的老师教会我如何去面对这纷繁复杂的班级事务;是我的"搭班"帮助我共同面对那些琐碎却又另人头痛的事情.在他们的共同帮助下,这一学期,我所经营的"果园"可以说是硕果累累!下面就让我带着欣慰的心情来对这一学期的班主任工作进行回顾与总结,以便在下学期精益求精!
一路走来——收获篇
从开学初到现在,我们一路走来,有过艰辛,也有过快乐!202班这个果园
在我的精心呵护和孩子们辛勤的耕耘下,果园变成了"丰收园".
九月份IY——我来动动手!
在《秋天来了》手抄报的制作中,张烨辰,潘添翼,朱梦龙,童遥这四位小朋友在爸爸妈妈的共同努力下,为我们呈现了一张张精美的手抄报.在这些手抄报中凝聚着家长与孩子们的辛勤汗水,他们对孩子学习上的支持就是对我工作的最大回报,再此感谢这些家长,你们辛苦了!
十月份IY——我来动动手!
制作《庆祝国庆》手抄报是学校组织的评比活动,在此次活动中我班的张烨辰小朋友的作品赢得了评委老师的一致好评,获得一等奖.张烨辰小朋友在绘画方面有一定的潜力,再加上父母们的共同努力,就有了如今的成绩.记得为了能上交一张另自己和老师满意的手抄报,她连续修改了好几次,可谓是精益求精.工夫不负有心人,一份耕耘,一份收获!
十一月份:DIY——我来动动手!
在学校组织的"废物利用---手工小制作"中,我们许多小朋友都积极踊跃参加,用自己的小小手制作出了许多有创意的的作品,有些作品还被入选了去参加鄞州区的评奖活动,他们分别是:周樱,童遥,张烨辰,潘添翼,仇莹,吴姿仪.我们在此恭候这些小小制作者的佳音.在思品课上,毛老师让孩子们采集各种树叶,然后进行各种树叶的拼组,经过他们的精心设计,一幅幅美丽的图片呈现在孩子们的面前.经过孩子们的评选,汪彦君,张烨辰,童遥,陈焕,周樱,朱增帅这几位小朋友的作品赢得了大家的一致认可!向他们表示祝贺,发挥自己的想象力,把想象的东西付诸于实际行动.
十二月份:英语节---大丰收
在十二月份举行的英语节中,我们班小朋友对英语的热爱程度倍增.所以在各项比赛中,孩子们都取得了不错的成绩.在英语书写比赛中,我班的张豪荣获一等奖,朱梦龙荣获二等奖,潘添翼荣获三等奖;在"迎新年"英语贺卡制作中可,我班的潘添翼和张烨辰取得三等奖;英语儿歌比赛中,我班周樱获得二等奖,英语歌曲比赛中,我班张曼璐获得一等奖;英语知识竞赛中,绿色圃中小学教育网：www.LSPjy.com张豪和张曼璐获得一等奖,三等奖获得者有近10人之多.这些成绩的取得离不开英语老师的辛勤教导,更不开孩子们的自身努力.希望孩子们以此为基点,向着更高的目标前进.
二,一路走来——改进篇
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者.和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重.平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响.俗话说:"身教重于言教."老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力,自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出.因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到"要学生做到的,老师先要做到".比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了.教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我.这样的一种正面影响一定能有益学生的发展.但在这学期中,我发现对班干部的培养还有所欠缺,他们在能力上都未得到发展.有些学生的班级凝聚力不够强,比如地上有废纸,他们总会以"这不是我扔的"这样一句话来推卸责任,导致有时候班级的卫生成了本学期的大问题.这个问题的存在究其根本原因是由于小干部没有在班级中发挥良好的带头作用,有时甚至班干部与小朋友一起做那些违反小学生日常行为规范的事情,屡次出现了这样的事情,所以决定在下学期改选班干部,并且对小干部进行每周一次的简单会议,每月一周的详细会议.绿色 圃中小学教育网：lsPjy .cOm老师带领一个月后,班干部会议就交给班长来完成,这样可以锻炼他们各方面的能力.下学期还要对各个班干部进行考核,如果在考核过程中,有其他小干部或者小朋友提出许多意见的,那这位班干部则要进行检讨了,而且要取消他在近段时间担任这个职务的权利,转交给其他小朋友.这样长期以往就能对班干部"以身作则"这一方面起到一定的效果.
总之,班主任工作是一门艺术,在这个艺术殿堂里有许许多多需要我们去探究与学习的地方,我们只有不段地进行总结与展望未来,才能在这条道路上前进得更快,走得更远!