《教师作为研究者》学习心得

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3月5日，我认真聆听了来自宁波大学教师教育学院的汪明帅教授关于“教师作为研究者”的主题讲座。通过学习，让我明白教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。当然我们仍然要在研究中不断反思、实践、改进。课题研究重在过程，最终目的是要实践。课题研究是一项长期性、延续性、系统性很强的活动，平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题中各项研究任务。在我们的课题研究整个过程中，要有反思意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，这样才能及时发现问题，不断自我调整、自我建构，从而使课题研究自始至终都保持活力，不偏离研究方向。