《教师作为研究者》学习反思

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3月5日我们邀请了宁波大学教育学院教授汪明帅来我校进行专题讲座培训。
通过学习，我对如何做一名研究型教师有了更进一步的认识。以前总是认为老师就是教书，让学生学会知识就是老师的任务，至于做研究那是理论家的事情，与我没有关系，学习了之后使我更加了解了基础教育课程改革的背景和意义，什么是研究型教师，如何做一名研究型教师，还有如何做好课题。
终身学习对教师提出了更高的要求，需要我们学习先进的教育教学理念，确定符合素质教育要求的教学观和人才观，能够适应新的新时代下的教育。
成为研究型教师还要不断地进行教育教学反思，教师要做一个善于反思的人。经常反思自己教育教学过程中的问题，研究自己感到困惑，养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是教师进行教育科研的基点。
总之，通过学习，我意识到只有作研究型的教师才能胜任教育改革和创新。所以。在今后的工作要不断学习努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。