《被学生感动的56个故事》读书心得

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之前参加班主任培训，喜得两本特别珍贵的书籍，利用假期的时间，我认真的读了杨卫平老师的《被学生感动的56个故事》，当时一拿到这本书，我就被它深深的吸引了，整本书没有任何的豪情壮语，也没有枯燥的说教，没有乏味的理论知识，有的只是一个个动人的故事。  

这本书写的就是杨老师从教26年与学生之间真实的故事和案例。本书分为了四个部分：“岁月深处”主要以回忆的视角，展示杨老师曾经教过的学生在老师心中留下的回忆和深浅痕迹，描绘孩子们在毕业离开老师之后，对老师的永恒不变的留恋与感恩。“眼前幸福”则主要着眼于杨老师和学生在校期间的故事，孩子们课上课下给老师的一个个感动，看似随处可见的一个个故事，貌似毫不经意的一个个孩子，都无时无刻不在打动着一个充满爱意的老师敏感而善于领悟的内心。“小孩为师”更加富有趣味性，集中描写了孩子们的特长、技能、思想和情绪所带给老师的惊叹、欣喜和感悟，孩子的世界是多样的，孩子的世界不应只有学习和分数，还应有更丰富多彩的内容，与老师有更多深情的心灵契合和交汇。“师生飞鸿”，选自杨老师和学生的通信，文笔平易、亲切、随和、自然，内容涉及校园、家庭、社会，从中可更直接地看到孩子们鲜活的面孔，读到他们原生态的语言，听到他们充满童真的声音。你会为孩子们的丰富的内心世界而惊奇，为他们别样而智慧的思想打动。  

我羡慕杨老师，她能让她教的孩子把她当成亲人、母亲，甚至比亲人更亲，书中写着有个孩子在工作后，赚的第一份工资给她买了一辆自行车，尽管大家都开上了汽车，尽管那辆自行车以破烂不堪，杨老师照样骑着它。  

那是多么幸福的一件事啊！当然我也知道，杨老师肯定是付出了很多的关爱、耐心、真诚、尊重、理解等等，但我想最多的应该是“无私的爱”，师生之间的友情亲情不是靠三言两语就能建立起来的，杨老师必定付出了很多很多……    看似这一个个平凡的不能在平凡的故事，却总能在我们回想起的时候，心里甜甜的，总以为孩子很小，他们的想法很单纯，他们整天嘻嘻哈哈、一副无忧无虑的样子，但是与孩子们相处在一起，会发现我们会拥有许许多多值得回味的故事，每一个故事都让我们成人有一番感悟，给我们带来意想不到的惊喜！  

正如书中杨老师和她的学生们带给我的惊喜一样，学生们在不断接受杨老师的辛勤付出并为之感恩的同时，也无时无刻不在以自己的成长和反思回馈杨老师，以他们独有的童真和朝气感染杨老师。杨老师她是伟大的、是无私的，她把教育当成了终生的事业，把美好的青春献给了每个孩子，她的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，她可以一视同仁地把这样的爱献给每个学生，从而影响学生的一生。  

最后，我想把我最喜欢的书中的一段话作为结束：感动，是心被碰触时产生的一种积极美好的情绪，它纯属意外，超出被感动者的期望，是突如其来的惊喜、温暖、幸福、光明、触动、激发、启迪、依恋。时光已走，她还留在心间，静默、养护人心，不知在何时，也不知在何地，她倏然一动，送给我们一个春天。