部编版小学一年级数学下册《数的顺序》导学案板书设计

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部编版小学一年级数学下册《数的顺序》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校                班级                   一年级        上课时间       
主备人                参备人                审核人       
科目        数学        课题        数的顺序        课时        4-9
学习
目标        1．我知道100以内数的排列顺序。
2．我发现了100以内数的排列顺序的规律。

重难点        了解100以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。
课前
预习         读一读100以内的数
课型        新授课        教学准备        课件、数字卡片
导学流程
导学步骤                复备栏
1、导       
激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？（要求同桌学生相互说一说）
追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？
       
2、学       
1、请先看课本第41页例4的百数表。这就是我们为数宝宝1~100准备房间。

2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。


1、        数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的呢？

4、根据百数表的排列小组内说一说。       
3、展       
1、各小组展示百数表。

1、        把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。       
4、讲       
百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多1，每一列下面一个数都比上一个数多1。       
5、练       
第四十一页做一做
       
课堂小结       
说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？
       
板书设计：                数的顺序