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从近几年河南中考学生答题情况来看,解答这类试题,主要存在的问题是审题不清,答案的内容与问提要求相差较远,即审题能力弱(审不清题意,缺乏提取有效信息的办法);解题技巧弱(应变能力不足);知识迁移能力弱(思维不活跃,应用能力较差);语言表达能力弱(语言不规范,缺乏学科性语言)。因此,如何提高学生的审题和解题技巧,是比较棘手的问题。下面,我对自己平时训练时的一些做法进行总结,谈谈如何提高学生的审题能力和解题技巧,以便帮助学生提高学习效率。
【方法技巧】
做到“四审”:
①审清所给材料的知识信息。
②审清要回答的问题;审清涉及的内容、主题(是谁?为了谁?谁去做?)、角度等等。
③审清限制条件。
④审清同教材知识的结合点。
【具体要求】
(1)首先明确问题是什么,然后思考运用哪些知识。
(2)思考答案可能涉及的教材知识点,掂量并找对、找准需要运用的知识。
(3)尽量学会使用学科术语
(4)分点作答(先答自己认为肯定正确的知识观点,然后添加把握不太大的知识观点)
(5)答案不唯一(先运用书本知识观点,然后添加生活经验、体验等)。
【特别注意答题的“思路和方法”】
①认真阅读题目所给的材料,全面理解材料的含义。
②仔细分析设问,准确把握设问的要求,弄清是认识问题、分析问题、解决问题还是角度的综合。
③根据设问要求去分析题目材料,并回归教材,找材料和教材知识的结合点。
④归纳。整理相关知识,用简练准确的文字进行表述。
⑤注意答题“规范”。
⑥看分值,确定答案答多还是答少。做到答足答够,但不浪费时间和精力。
【组织答案要求】
围绕设问内容,选取适当的理论知识,采用合适的答题方法、多角度组织答案;最好做到事理结合,避免理论与实践两张皮;行文有序,条理清晰,层次分明,用语规范,字迹清楚工整;详略得当。 |
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